水的凈化與軟化處理實驗

『壹』 求水的凈化實驗

第一種方法是沉澱，用來除掉不易溶解於水的、比水重的、顆粒比較大的雜質。這種方法需要學生直接操作。通過沉澱，可以看到渾濁的水變得比較澄清了，但還有一些細小的懸浮物。

第二種方法是過濾，用來除掉不易溶解於水的、比水輕的和顆粒比較小的雜質。這種方法也需要學生直接操作，是本課能力培養的重點。課文以圖的形式說明了過濾的步驟和注意事項：

1.將濾紙對折二次，根據漏斗的深淺剪成大小合適的扇形。（如果教師認為這項操作學生有困難，可以在課前代學生剪好。）

2.把濾紙分開，一邊為一層，一邊為三層，成漏斗形；將濾紙放入漏斗（上邊應略低於漏鬥口），用清水把濾紙潤濕，再用手指按一按，使濾紙緊貼在漏斗壁上。

3.將放好濾紙的漏斗放在漏斗架上或鐵架台的鐵環內，在漏斗下面放一個燒杯，使漏斗頸的下口貼在燒杯內壁上。

4.把沉澱過的水沿玻璃棒緩緩倒入漏斗。玻璃棒應傾斜45°左右，下端輕輕抵在三層濾紙的一邊；倒入的水不能沒過濾紙的上邊。

這個實驗所用的器材，應該根據學校的教學條件因地制宜地選用。例如要把漏斗架起來可以用鐵架台，可以用漏斗架，也可以把漏斗直接架在一個透明的瓶子的瓶口上；其他的器材——濾紙、燒杯、玻璃棒等，都可以找到代用品。這個實驗的要求，應該根據學生的能力確定，學生操作有困難的步驟（例如組裝鐵架台、剪濾紙等），可以由教師在課前准備。

第三種方法是消毒——往水中加消毒葯品或把水煮沸，殺死水中的細菌。

『貳』 水的凈化的實驗步驟是什麼

有三種方法。
1、沉澱
2、過濾
3、蒸餾
本人就講過濾法吧（較重要）。
實驗材料：2個燒杯，玻璃棒，漏斗，濾紙，鐵架台
注意「一貼二低三靠」
一貼：濾紙貼緊漏斗內壁
二低：濾紙低於漏斗邊緣；濾液低於濾紙邊緣
三靠：盛有濾液的燒杯緊靠玻璃棒中下部；玻璃棒緊靠漏斗三層濾紙處；漏斗下端緊靠燒杯內壁
操作順序一般不做要求

『叄』 求 水的凈化與軟化的區別。

自然界中的水因含有許多物質和細菌，不宜直接飲用，針對水質的不同，所以，就需要對水進行凈化處理，而變成能供人飲用的飲用水。常用的水的凈化方法和步驟有：

靜置沉澱法：利用明礬溶於水後生成的膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉澱，來達到凈水的目的。

吸附沉澱法：用具有吸附作用的固體過濾液體，可以濾去液體中的不溶性物質，還可以吸附一些溶解的雜質，除去臭味。如：有些凈水器就是利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質的。經過凈化後的水雖然邊澄清了，但所得的水仍然不是純水。

過濾：把不溶於液體的固體物質與液體分開的一種方法。

蒸餾：根據各物質沸點不同的原理把相互溶解的液體物質進行分離的一種方法。凈化程度相對較高。製取蒸餾水的過程是物理變化。

殺菌：水中含有細菌、病菌。可放入適量的葯物進行殺菌、消毒。如：漂白粉、氯氣及新型消毒劑二氧化氯等。（以上一般都在水廠中進行）

而水的軟化則指的是水由硬水（鈣鎂離子較高的水）軟化為軟水的過程：

"硬水"是指含有較多、可溶性、鈣鎂化合物的水（鈣離子和鎂離子）。硬水並不對健康造成直接危害，但是會給生活帶來好多麻煩，比如用水器具上結水垢、肥皂和清潔劑的洗滌效率減低等。

其中含碳酸氫鈣，碳酸氫鎂較多的水叫暫時硬水，這種水被煮沸後，可溶性鈣、鎂鹽就變成碳酸鹽（石頭的主要成分之一），大部分析出，井水就是暫時硬水；而含硫酸鈣（石膏的主要成分）、硫酸鎂較多的水叫永久硬水，這種水煮沸時，所含鹽不能析出，海水就是永久硬水。

人們把水的軟、硬程度分為許多「度」，統稱為硬度，可以分類為0～30度（德國分類法），0～4度叫很軟的水，26～30度叫很硬的水。軟水中放入肥皂易產生大量泡沫，而硬水中的鈣鹽、鎂鹽能與肥皂起作用產生沉澱，使肥皂失去去污能力，不易產生泡沫。如果將硬水用作鍋爐用水，會有較多水垢產生而附著在鍋爐壁上，妨礙傳熱而多燒燃料，甚至會使鍋爐產生裂縫而引起爆炸。通常家中燒水用的壺壁上的白垢，就是硬水受熱產生的沉澱。人常喝太硬的水不利於身體健康，所以，現在提倡喝通過處理的水，工業上也將硬水先軟化後再使用。

水的軟化方法有：
①加熱法；
②石灰蘇打法：
用石灰降低暫時硬水硬度，用燒鹼（蘇打）降低非碳酸鹽硬水的硬度；
③離子交換法：用離子交換劑除去鈣鎂離子，目前家用「凈水器」多採用這種方法。

家庭去除鈣鎂離子的方法：溶有較多含鈣、鎂物質的水是硬水，長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可用煮沸的方法減少或消除硬水的危害。

『肆』 水的凈化和軟化含義性同嗎

凈化水包括從水中分離礦物雜質，像微粒，鐵，亞硝酸氫鹽或者其他有內機物。通過水從「過濾容層」或「媒介層」上流過，這些顆粒狀的雜質被截留住，干凈的水就流了過去。軟化水包括「離子交換」過程，去除了水中不能溶解又不能被過濾層截留住的礦物質——比如鈣，鎂，鐵和猛等。軟水機使用新的樹脂粒並有納離子附著在上面。當水通過水罐，不能溶解的鈣和鎂被吸附到樹脂上。樹脂用鈉離子替換了水中的不溶解離子，使水變的潔凈。

麻煩採納，謝謝!

『伍』 水的凈化的實驗作文350字

說抄起舊照片,大家可能會想襲到那充滿快樂和歡笑的童年.但是這一張舊照片就不同了,圖中的孩子孤零零地坐在倒塌的房屋旁,腦袋上還留著血,並且還小聲地呼喚著：「媽媽,你在哪兒?我好害怕!」
這張照片是記者在1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車南站時拍下的.照片中死氣沉沉,原來熱鬧非凡的火車南站變成了一片片廢墟,街道上布滿了橫七豎八的屍體.整個火車站只有一個2歲左右的小男孩坐在的上.戰爭沒開始前,小男孩正在和爸爸媽媽一起吃早餐,在全家人聊得正高興時,忽然一個炸彈飛了下來,擊中了了來不及逃跑的媽媽,爸爸連忙帶著小男孩逃跑,接著一連串的炸彈從天而降,爸爸為了保護小男孩,把小男孩抱到了一旁,炸彈擊中了爸爸,小男孩沒有事,但爸爸卻永遠倒在了血泊中.
戰爭是無情的,少年強則國強,讓我們團結起來,一起打敗那罪惡的侵略者吧!

『陸』 化學實驗水的凈化

一般來說剩下的固體就是溶解在水裡的物質，通過過濾是除不掉不東西。這個實驗的目的應該是告訴你們雖然過濾後的水看起來是相當干凈的，但其實裡面還是有一些其他物質的

『柒』 水的凈化和軟化的區別

水的軟化是化學反應，水的凈化是物理反應

『捌』 水的凈化與水質檢測實驗報告

你可以考慮一下科標檢測，專業的檢測機構，出具資質報告

『玖』 化學水的凈化過濾實驗注意事項和原因

叢上往下過濾,濾紙緊貼漏斗內壁,濾紙低於漏斗邊緣,濾液低於濾紙邊緣,燒杯僅靠玻璃棒,玻璃棒僅靠三層濾紙一邊,漏斗下端僅靠燒杯內壁.