藍銅過濾
A. 我的皮膚太陽曬後就會變黑，請問該怎麼辦
招術1：養成每日必塗防曬霜的習慣
研究表明：如果每日堅持塗抹防曬霜，皮膚會具備自行修復的能力。所以，不管皮膚受傷有多深，都會很快恢復原樣。如果不當回事，皮膚受日光的傷害將與日俱增。這是因為UVA一年四季都存在，即使一小會兒的日光照射，如出門辦一會兒事情，都可能對肌膚造成傷害。有的歐美美女有些錯誤的認識，認為在車內，肌膚就會得到很好的庇護，這種想法實在是錯誤的，因為盡管車窗可以阻擋大量的UVA和UVB，但如果不是經過特別處理，絕大多數的汽車玻璃都不能過濾掉全部的UVA。因此，專家建議，無論身處何處，每日養成塗抹防曬霜的習慣都將讓在沙灘受傷的肌膚受益匪淺。
招術2：在護膚程序中加入類維他命A
類維他命A是一種與維他命A既相關又不同的物質，其商品名為RetinA或Renova。類維他命A對皮膚非常有效，特別可以增強皮膚細胞對表皮生長因子（EGF）這種刺激皮膚生長的天然激素的反應性。所以類維他命A可以令皮膚細胞的產生處於正常工作狀態。如果在護膚程序中加入類維他命A，一個月後，皮膚就會得到明顯的改善，皮膚會更加柔軟、皺紋減少、疤痕變淺、毛孔減小。
但通常情況下，塗用Renova，會使皮膚變薄，增加肌膚對日光的敏感，所以，歐美皮膚專家建議，受陽光灼傷稍輕的沙灘美眉可以到葯房購買葯性較溫和、作用較慢的非處方維他命A醇。或使用皮膚抗皺霜或歐萊雅無痕晚霜，每3天用一次，並配合維他命A醇使用，效果更佳。
招術3： 給臉「喂」點維他命C
維C可以有效地清除自由基，並有助於延緩肌膚衰老，使受損細胞得到有效修復，所以通常情況下，很多減斑類化妝品都添加有維他命C。為此，沙灘美眉可以利用維他命C的這一大特點，幫助肌膚減淡褐色斑點，使肌膚得到深層滋潤。事實證明，很多沙灘美女在使用過含維C的護膚品後，感覺膠原質水平得到大大改觀，皮膚更加富於彈性和光澤。因此，專家建議，沙灘美眉試用一些具有防曬功效的新型護膚品，如SPF為15的露華濃維C隔離日霜。
招術4：挖掘銅的功效
某些金屬物質也是膠原合成所必需的，如銅。當皮膚細胞內銅的含量升高時，膠原蛋白合成增加。不過，銅是一種有毒的金屬，因此，目前出現的已獲得專利的銅肽不僅沒有了毒性，而且可促進膠原合成，傷口癒合，有效地撫平皺紋。因此，歐美市場上銷售的具有很好滲透性的藍銅彈性修復膏和Neutrogena緊膚晚霜都是沙灘美女很好的選擇。
招術5：用保水型唇彩修復嬌唇
唇部其實很脆弱，在雙唇輕輕抹上防護用品，有助於減少唇部黯淡黑沉現象的發生。但是這似乎還遠遠不夠，因為有時嘴唇會變得很薄，其實，這就是太陽引起膠原質缺失的先兆。盡管注射膠原質可以讓嘴唇肌膚恢復一些元氣，但對健康卻無好處可言，因此歐美美眉通常會遵守護膚專家的勸告，選用保水型的唇彩，以達到很好的修復作用。
B. 美白產品哪個好網上的那些排名可信嗎我買下美白的產品，哪位MM能介紹個用過比較的給我，謝謝啦！
三分天註定，七分靠打扮。女性的亮麗，是自己給的！而美對於女性，在中國有一個最基本的條件：雪白水嫩的肌膚。這就要靠自己日常的養護。bokani美白養顏功效就能輕松做到這一點，獨有專利技術植物精華配方，納米因子易被吸收，排毒養顏，還你靚麗青春。
如果想要美白就得先除黑色素。維生素C可以分解黑色素，預防黑色素沉著。平時可以多吃含維生素C多的新鮮蔬菜和水果。如柚子、草莓、西紅柿、雪裡蕻、 白菜、苦瓜、菜花、番茄、草莓、甘藍、黃瓜、柑橘、菜花白菜、油菜和檸檬等。
如果老的角質貼在皮膚表面，而無力自然脫落。新的角質無法透出來，便使皮膚看起來厚厚的、沉悶、晦暗，有些粗糙，有時還會起小疙瘩。所以每周要去一次角質。
平時有時間可以敷面膜，面膜中含水分和精華素豐富，補水的同時還能滋養和調理肌膚，令細胞飽滿，細胞飽滿，肌膚就顯得白嫩光澤。
美容小知識：
1、膽固醇過高，沒有及時排出體外，容易沉積在血管壁上，使血管變窄，導致高血壓和動脈硬化等疾病。能降低膽固醇的食物有：洋蔥，木耳，香菇。
2、宿便是人體腸道毒素根源，會重新侵入身體，降低人體免疫力，甚至長期便秘的女性經常會長痘痘。有道是「一日不排便，勝抽三包煙」。含粗纖維的食品能促進腸蠕動，消除宿便，例如：全麥，燕麥，玉米，芹菜。
3、皮膚也是重要人體重要的排毒器官。比如我們感冒時，大人們常常講，多喝水，捂在被子里多出出汗。多運動，多出汗就可以讓毒素快點排出去。
4、運動過量或疲勞過度時，你會覺得腰酸腿痛，渾身乏力，這是由於長時間運動或勞動在體內產生的乳酸堆積造成的結果。運動後多做按摩，伸展運動，促進血液循環，可以防止乳酸堆積，緩解酸痛。而且喝一些醋或酸果汁也可以緩解酸痛。
5、水是最好的排毒載體，可以稀釋毒素，並且隨著體液循環，把毒素帶走。每天一定要喝8杯水。而且最好早上起來就喝一杯水。
6、即使是我們喜愛的食品中，往往也含有造成體內「毒素」的物質。許多美味食品，為了更漂亮，或更長的保存期，或更獨特的味道，通常會添加一些人造色素，香精，防腐劑等等。這些對於我們的嘴是享受，對於身體則是「毒素」。所以，最重要的排毒措施之一是預防。所以，平時要盡量選擇天然健康的食品。
7、淋巴系統是人體是人體重要的排毒的循環系統，充當毒素回收站的角色。全身各處流動的淋巴液將體內的毒素回收到淋巴結，毒素在這里被過濾，分解成無毒的物質，然後從淋巴過濾到血液，送往皮膚，肺臟，肝臟，腎臟等被排出體外。進行按摩，促進淋巴循環對於排毒極其有益。
8、肺是最容易積存毒素的器官之一。因為人每天的呼吸會將約1000升空氣送入肺中，空氣中漂浮的許多細菌病毒，粉塵等有害物質也隨之進入肺臟。當然，肺也能通過呼氣排出體內代謝的廢氣co2和其它有害入侵者。所以處於粉塵多空氣污染嚴重的地方，一定要有防護措施。另外在清新的地方經常練習深呼吸。或主動咳嗽幾聲幫助肺臟排毒。
9、肝臟是人體最大的解毒器官，它依靠解毒酶對食物進行加工處理，將食物轉換成對身體有用的物質。但食物中的毒素也可能留存下來。瑜伽是頂級的排毒運動，通過把壓力施加到肝臟等器官上，加快其血液循環，促進排毒。
10、眼睛對於女人，尤其是愛哭的女人，眼睛的排毒作用被發揮得淋漓盡致。醫學專家證實，流出的眼淚卻是含有大量對健康不利的有害物質。很少流淚的人不妨每月藉助感人的連續劇或切洋蔥來讓你的淚腺運動一次。
C. (5)將一定量鋁、銅粉末混合物加入硝酸銀溶液中，充分反應後過濾，濾液為藍色。則 濾渣中一定含有什麼
一定含有Ag
Al(NO3)3,Cu(NO3)2或Al(NO3)3,Cu(NO3)2,AgNO3
D. 皮膚不好
適當吃點辣的，但不可猛吃，一點就可，對身體也有好處。。。
在四川避免不了吃辣的，那就多吃點水果，吃辣的時候多吃點蔬菜等冷了再吃，平時多喝點水就好啦，，，，
鑒於你是男生也不好用過多的保養品，但一款輕柔的潔面乳是不可缺的記住洗的時候不要用力，輕一點，也不要洗的時間過長，不然毛孔會越來越大的哦~~~。。。
對於電腦輻射，對身體和皮膚都不是很好的，要買一盆仙人球放在電腦桌前哈，上完網之後要好好洗臉，也不要在電腦前一待一個上午，要照顧好身體哈。。。
還有一定要睡眠充足，對皮膚也好，十點以前睡，至少十一點哦，之後的一段時間可是皮膚的自我修復時間。。所以早睡早起。。。
(*^__^*) 嘻嘻……好運哦。。
E. 禾壹凈開光發財臉怎麼加盟
禾壹凈開光發財臉技術是中科提供技術研發，主成分是藍銅GHK-CU直達皮膚底層修復，美白、提亮肌膚！
F. 50U/ml的抗壞血酸氧化酶怎麼配
抗壞血酸氧化酶(ascorbate oxidase ,AAO )活性測定試劑盒說明書 - 測定意義: AAO是定位於植物細胞壁的糖蛋白,屬「藍銅氧化酶」家族。細胞壁內的抗壞
G. 如何解決中學化學教學中的困難
在初中化學這門學科中，「化學用語和基本概念」、「溶液相關知識」、「酸鹼鹽及其相互轉化關系」，這三大知識點既是教學的重點，又是教材的難點。而初中學生在學習這三大知識點的過程中極容易出現分化。因此，找出學生分化的原因，避免學生出現分化，對初中化學三大難點進行突破，大面積提高教學質量，是我們每位化學教師認真研究的重要課題。如何對三大難點進行突破呢？本文結合優秀教師的教學實踐談一些粗淺的認識，和大家進行探討。
1.分散難點，抓住關鍵，防止學生在化學用語和基本概念上出現分化。
實踐證明，初中生學習化學第一次分化是出現在化學用語和基本概念上，究其原因是因為教材中化學用語和基本概念的安排過度集中造成的。初中化學大多數重要的基本概念和基本原理都集中在了前五章。此外，學生還要記住27種元素符號及其含義；學會書寫單質和化合物的化學式，搞清楚化學式的含義，掌握根據化學式的計算；學習質量守恆定律和配平化學方程式，理解化學方程式的含義，學會根據化學方程式進行計算；了解物質結構的初步知識和化合價，學習氧氣的性質、用途、製法，學習空氣和水等等。這么多的內容差不多在前半年期中考試時都能涉及到，遠遠超過了初三學生的接受能力，學生在學習中出現分化的現象實難避免。
為了不叫學生在學習化學用語上出現分化，讓他們對化學用語達到會讀會寫會用，在教學中應該分散難點、循序漸進、分組記憶、經常運用、理清含義、重視計算。具體來說做到以下三點：
一是從序言課開始起步，讓學生結合在實驗中用到的具體物質，結合課後習題中出現的化學反應和物質名稱，有意識地記憶一些元素符號、化學式和化學方程式。反復練習，經常檢測，以增強記憶，加深理解。這樣，當課程進行到第二章第三節之前，同學們基本上就可以記住碳硫磷鐵鎂鋁銅氫等等元素符號，記住氧化汞、氯酸鉀、高錳酸鉀、甲烷、酒精等等物質的化學式和十幾個化學方程式。
二是從學生開始學習元素符號時，就明確堅決地要求他們書寫規范，分組記憶。如第一組：氫氦鋰鈹硼、碳氮氧氟氖、鈉鎂鋁硅磷、硫氯氬鉀鈣（鋇）；第二組：鉀鈣鈉鎂鋁、鋅鐵錫鉛氫、銅汞銀鉑金；學生學會了第一組後，引導他們學習第二組，這對他們今後學習核外電子排布的初步規律、化合價，學習金屬活動性順序有很大幫助。該法比背元素符號順口溜更有實際意義。
三是高度重視元素符號、化學式、化學方程式的書寫和意義，重視根據化學式和化學方程式的計算，重視化學方程式的配平等知識。在教學中做到教師精講，學生多練。除了講清他們的宏觀和微觀含義，講清計算題的本質，對知識結構進行構建和重組以外，多搞一些化學式和化學方程式的書寫、計算方面的大比武等等刺激性競賽，力爭人人過五關斬六將，評出優秀學習小組和個人，對他們大肆表揚，形成比學趕幫超的氛圍。
因為初中化學是以物質結構的初步知識為重要理論，由淺入深，循序漸進地進行編排，所以對於基本概念的教學，必須抓住前五章的實驗和原子核外電子的排布這兩大關鍵部分的教學。具體來說做到以下幾點：
一是結合實驗復習學過的基本概念，建立新的基本概念。比如結合氧氣的性質、製取等實驗，復習化學變化、化學反應、物理變化、物理性質、化學性質等概念，滲透序言出現的分子原子論、化學反應的實質等基本理論，建立化合反應、分解反應、氧化反應、緩慢氧化等新概念。再如，結合電解水這一重要實驗，揭示純凈物物質的組成、分子的構成、化學反應的實質、分子和原子的區別，闡述宏觀和微觀之間的關系、能量之間的轉化關系，揭示純凈物分類的方法，進而建立單質、化合物、氧化物等基本概念，滲透質量守恆和變化的思想從而為以後學習質量守恆定律做准備。
二是一定要搞好原子核外電子的分層排布和離子的形成過程的教學。在教學中注意回過頭來解釋化學變化、分子、原子、元素、分子和原子的區別、原子重組或元素重組形成化合物的過程、化學反應的實質等基本概念和原理；揭示元素的化學性質由原子的最外層電子書決定，原子和離子的區別聯系等，為以後學習化合價，即再次闡述原子重組構成分子作準備。
三是盡可能講清概念的內涵和外延，成對概念的區別和聯系，構建知識體系即形成「思維導圖」等等。此外，一定要把指導學生加強記憶經常交流和討論，發揮小組合作學習等等教學手段貫穿在每一節課之中，並且做到堂堂有檢測，堂堂有評價，堂堂有表揚，直到每個學生都產生成功的喜悅為止。
通過以上這些手段，可以最大限度地調動學生學習化學的積極性，從而防止學生在化學學習過程中的第一次分化，為後繼課的學習打好堅實的基礎。
2.感悟實驗，講清計算，防止學生在溶液相關知識上出現分化。
學生在學習溶液的時候，即便是中上等生也極易在飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化、固體溶解度和溶解度曲線、結晶、溶液稀釋時溶液的體積和溶液質量的換算、結合化學方程式求溶液溶質質量分數這幾方面感到郁悶，這是學生學習化學第二次出現分化。出現分化的主要原因是，計算沒有思路，概念涉及到的條件比較多，加上沒有從溶液中得到一定質量的晶體的結晶的實驗體會，往往感到很抽象很難懂。
為了防止學生在學習溶液方面出現分化，在教學中做到以下幾點：
一是指導學生通過對實驗的感悟建立基本概念。教學中改演示實驗為分組實驗，增加升溫結晶、降溫結晶、蒸發結晶的實驗。指導學生通過分組實驗和小組學習，建立「溶液、飽和溶液、不飽和溶液、蒸發結晶、降溫結晶、過濾、溶解度、溶質質量分數」等基本概念。設置一些典型練習，尤其注意以溶解度和溶解度曲線為載體的選擇題和填空題，這類題經常涉及很多概念，加大力度進行訓練，可較好鞏固溶液部分的相關概念。
二是講清固體溶解度計算的兩個常見公式。盡管目前有的地區對溶解度計算不做任何要求，但考慮到和高中知識的銜接，以及目前中考溶解度曲線選擇題的解答經常用到溶解度計算方面的分析，還是要適當指導學生掌握有關溶解度的簡單計算。指導學生深刻理解固體溶解度定義中的四要素，飽和溶液的溶劑量、溶質量、溶液量之間的關系。根據溶液的特性，師生共同討論得出兩個公式：
根據以上關系式去解決和溶解度相關的中考常見選擇題和填空題就比較方便。訓練時要注意由淺入深，由易到難的原則，結合課程標準的要求來掌握好分寸，和學生共同突破這一難關。
三是適當重視有關溶液稀釋的計算。成績差的學生往往不知道把體積換算成質量，搞不清稀釋前後溶劑、溶質的量之間的關系，從而出現分化。溶液稀釋問題只是溶劑的量發生變化，而溶質的量並未改變。無論是哪種稀釋問題，關鍵都是要抓住溶質的總質量不變來解題。弄清楚了溶液稀釋前後的溶質的總質量、溶劑的總質量之間的數量關系，掌握好溶質質量等於溶液體積乘以溶液密度，注意升、毫升、立方分米、立方厘米之間的單位換算，在幫助學生理解以下兩個公式：
其中A為稀釋前溶液的質量，a%為稀釋前溶液的濃度，b%為稀釋後溶液的濃度。
其中A為混合前濃溶液的質量，B為混合前稀溶液的質量，a%為混合前濃溶液的濃度，b%為混合前稀溶液的濃度，c%為混合後溶液的濃度。
這兩個公式，完全是按照溶質質量分數的定義導出的，抓住實質，循序漸進的講解例題，學生容易接受，有部置有檢查，有講評有檢測，難關就容易突破。
四是高度重視化學方程式和溶液溶質質量分數的綜合計算。對於書寫化學方程式，教師可總結出「式、配、條、箭、查」
五個步驟，它們分別是指：式—寫出反應物和生成物的化學式，配—配平，條—註明反應發生的條件，箭—註上氣體或沉澱箭頭，查—檢查書寫是否正確。其中利用化合價書寫化學式和配平方法兩個步驟必需進行強化指導，加強復習和訓練。而根據化學方程式的計算，教師可結合實際問題總結出「解、純、設、寫、列、解、求、答」八個步驟，它們分別是指：解—首先寫一個解字、後邊是冒號，純—根據題意找到或是計算出一種純凈物的質量，設—設所求純凈物的質量為x，寫—寫出化學方程式和物質之間的兩個質量比，列—列出純凈物之間的正比例關系式，解—解正比例，求—求出化學反應後所得溶液溶質質量分數，答—對解決完的問題作答語。之所以作這樣的規定，一是因為很多地方中考對此有規定，解設答不全的酌情扣分；二是便於學生按照步驟順利完成根據化學方程式的計算，類似於給雜志社投稿件，採用向導式投稿可減少操作難度，計算也是如此。值得一提的是，對反應後所得溶液質量的求法必須進行討論和總結，結合質量守恆定律和化學反應的反應物及生成物特點，總結出：化學反應生成水，所得溶液質量等於原來一切溶於水的物質和反應掉的物質的總質量之和；化學反應生成氣體（或沉澱），所得溶液質量等於原來一切溶於水的物質和反應掉的物質的總質量減去生成的氣體（或沉澱）的質量。步驟有了，重要細節再加以強調，訓練再跟上去，難點就會得到突破。
3.理清規律，反復訓練，防止學生在酸鹼鹽相互反應的規律上出現分化。
酸鹼鹽是初中化學化合物中的重中之重，通過三者相互反應及其同單質、氧化物的反應，可以使學生掌握元素化合物之間的聯系和在一定條件下它們之間相互轉化的規律，從而使學生懂得一切事物本來就是相互聯系的，在一定的條件下是可以相互轉化的這一自然界普遍存在的規律。
這部分內容可以說是對全書重點知識的小結，盡管規律性很強，但是學生掌握的和酸鹼鹽有關的化學反應還比較少，對物質的分類概念還比較模糊，對金屬活動性順序理解不深入，酸鹼鹽的溶溶性尚未完全掌握，無法正確判斷復分解反應可否進行，加上對化合價不熟練造成化合物化學式書寫不迅速和化學方程式書寫方面出現錯誤，結果導致初中生在學習化學過程中出現第三次分化。這次分化如果處理不當，基礎差的學生就會徹底喪失學好化學的信心和興趣。因此幫助學生過好酸鹼鹽這一關，是教師在全書教學過程中最難打的一場硬仗。
在進行這部分教學時，為了防止學生出現分化，做到以下幾點：
一是高度重視實驗，通過實驗獲得各類典型物質的性質。在平時就把教師的演示實驗和學生分組實驗落到實處，千萬不要嫌費事，等春季理化實驗加試時再做實驗的做法必須改正。平時通過實驗對實物及其化學反應現象的觀察，結合日常生活中有關知識的描述，使學生對酸鹼鹽中的代表性物質的理化性質具有鮮明而又具體的認知，並在此基礎上概括出酸鹼的通性和鹽的化學性質，找出它們之間的區別和聯系。這樣既有利於學生抓住各類典型代表物的性質，又可以防止他們把規律性的知識抽象化。
二是歸納成鹽的規律，把知識橫向縱向聯系起來。介紹酸鹼鹽相互反應及其轉化規律時，最好明確兩表（金屬活動新順序表、酸鹼鹽溶解性表）和復分解反應發生的條件在學習中的作用，以生成物有鹽為中心，歸納出十大成鹽規律：
三是注意物質的分類、溶解性、顏色問題。每一節課都有意識滲透物質的分類的知識，力爭使每一個學生都能結合具體的某一個化學反應，准確無誤地說出反應物和生成物的名稱和所屬類別。幫助學生記清酸鹼鹽的溶解性。例如，鹽的溶解性口訣：鉀鈉銨硝鹽都溶，硫酸鋇鉛兩不溶，鹽酸鹽不溶銀亞汞，碳酸鹽只溶鉀鈉銨；鹼的溶解性口訣：溶鹼銨鉀鈉鋇鈣。幫助學生記住溶液和沉澱的顏色問題，這在推斷題中經常用到。例如，溶液顏色：鐵黃亞鐵綠銅藍；沉澱顏色：紅鐵藍銅白鎂鋅。意思是說，可溶性亞鐵鹽是淺綠色的，氫氧化鎂是白色沉澱等等。這樣學生極易背會酸鹼鹽溶解性規律，並把溶解性和復分解反應發生的條件聯系起來學習酸鹼鹽。
四是繼續強化金屬活動性順序的應用。金屬活動性順序在這里出現，學生應該不感到陌生了，初學化學用語時就會背會寫了。現在的要求是：弄懂含義、靈活運用。教學時，讓學生做實驗，仔細觀察，得出結論：排在氫前面的金屬能置換出非氧化性酸中的氫元素，後面的金屬則不能；前面的金屬能把後面的金屬從它們的化合物的溶液中置換出來，強調或結合演示實驗指出：這兩類置換反應，反應前後溶液質量的變化，鉀鈣鈉三種金屬一般不與鹽直接發生置換反應。這樣，在學生所學范圍之內，就可以避免錯寫化學方程式，加深對鹽和金屬的化學性質的理解。
學生掌握了金屬活動性順序、金屬單質和酸鹽發生置換反應的規律，記住了酸鹼鹽的溶溶性，記清了酸鹼鹽中典型物質的化學性質，弄懂了物質的分類及其復分解反應發生的條件，最後在做一些強化訓練，通過推斷題、實驗探究題、鑒別題、物質轉化關系題、離子共存題等常見的經典題型的講解和訓練，鞏固各類物質的化學性質，培養學生綜合運用元素化合物的化學性質的解題能力，就能順利地學好酸鹼鹽相互反應的規律和相互轉化關系。這樣就闖過了初中化學學習中的最後一道難關。
教師在突破三大難點的教學過程中，要不斷改進教學方法，做到與時俱進，嘗試以微課為基礎的翻轉課堂教學模式在教學中的應用探索，重視章節的思維導圖在教學中的作用。注意講新帶舊，鞏固學生所學知識，傳授給適合他們特點的學法。對有困難的學生，要格外關心，給他們以熱情而有效的幫助，發展他們的智力，提高他們的能力，使每一個初中生順利地學好化學，從而大面積提高初中化學教學質量。
H. 風吹嚴重了或者太陽曬後皮膚就紅紅的
招術1：養成每日必塗防曬霜的習慣
研究表明：如果每日堅持塗抹防曬霜，皮膚會具備自行修復的能力。所以，不管皮膚受傷有多深，都會很快恢復原樣。如果不當回事，皮膚受日光的傷害將與日俱增。這是因為UVA一年四季都存在，即使一小會兒的日光照射，如出門辦一會兒事情，都可能對肌膚造成傷害。有的歐美美女有些錯誤的認識，認為在車內，肌膚就會得到很好的庇護，這種想法實在是錯誤的，因為盡管車窗可以阻擋大量的UVA和UVB，但如果不是經過特別處理，絕大多數的汽車玻璃都不能過濾掉全部的UVA。因此，專家建議，無論身處何處，每日養成塗抹防曬霜的習慣都將讓在沙灘受傷的肌膚受益匪淺。
招術2：在護膚程序中加入類維他命A
類維他命A是一種與維他命A既相關又不同的物質，其商品名為RetinA或Renova。類維他命A對皮膚非常有效，特別可以增強皮膚細胞對表皮生長因子（EGF）這種刺激皮膚生長的天然激素的反應性。所以類維他命A可以令皮膚細胞的產生處於正常工作狀態。如果在護膚程序中加入類維他命A，一個月後，皮膚就會得到明顯的改善，皮膚會更加柔軟、皺紋減少、疤痕變淺、毛孔減小。
但通常情況下，塗用Renova，會使皮膚變薄，增加肌膚對日光的敏感，所以，歐美皮膚專家建議，受陽光灼傷稍輕的沙灘美眉可以到葯房購買葯性較溫和、作用較慢的非處方維他命A醇。或使用皮膚抗皺霜或歐萊雅無痕晚霜，每3天用一次，並配合維他命A醇使用，效果更佳。
招術3： 給臉「喂」點維他命C
維C可以有效地清除自由基，並有助於延緩肌膚衰老，使受損細胞得到有效修復，所以通常情況下，很多減斑類化妝品都添加有維他命C。為此，沙灘美眉可以利用維他命C的這一大特點，幫助肌膚減淡褐色斑點，使肌膚得到深層滋潤。事實證明，很多沙灘美女在使用過含維C的護膚品後，感覺膠原質水平得到大大改觀，皮膚更加富於彈性和光澤。因此，專家建議，沙灘美眉試用一些具有防曬功效的新型護膚品，如SPF為15的露華濃維C隔離日霜。
招術4：挖掘銅的功效
某些金屬物質也是膠原合成所必需的，如銅。當皮膚細胞內銅的含量升高時，膠原蛋白合成增加。不過，銅是一種有毒的金屬，因此，目前出現的已獲得專利的銅肽不僅沒有了毒性，而且可促進膠原合成，傷口癒合，有效地撫平皺紋。因此，歐美市場上銷售的具有很好滲透性的藍銅彈性修復膏和Neutrogena緊膚晚霜都是沙灘美女很好的選擇。
招術5：用保水型唇彩修復嬌唇
唇部其實很脆弱，在雙唇輕輕抹上防護用品，有助於減少唇部黯淡黑沉現象的發生。但是這似乎還遠遠不夠，因為有時嘴唇會變得很薄，其實，這就是太陽引起膠原質缺失的先兆。盡管注射膠原質可以讓嘴唇肌膚恢復一些元氣，但對健康卻無好處可言，因此歐美美眉通常會遵守護膚專家的勸告，選用保水型的唇彩，以達到很好的修復作用。
I. 藍銅礦有毒嗎
藍銅礦有毒，是在一定條件之下的，正常佩戴時完全沒有毒的！
1、銅作為重金屬，飲用硫酸銅過量、用含銅綠的銅器皿存放和儲存食物或有意無意吞服可溶性銅鹽。
2、銅的慢性中毒一般因為長期大量的吸入含銅的氣體或攝入含銅的食物所致。
銅礦和孔雀石同屬於銅礦的伴生礦，藍銅礦經過長時間氧化有可能轉化成孔雀石。
(9)藍銅過濾擴展閱讀：
藍銅礦分解後變成黑色的氧化銅。不溶於水但溶於酸生成對應的銅鹽。此外還能溶於氰化物、銨鹽等生成能溶於水的絡離子。用碳酸氫鈉和硫酸銅兩溶液混合經過濾後乾燥（低溫）即得。銅綠的主要應用是制煙火、油漆、磷毒解毒劑。
藍銅礦以特殊的孔雀綠色及典型的條帶為其鑒定特徵，不易與其它寶石相混淆，但是與綠柱石、硅孔雀石相似。
J. 大物藍銅勝肽精華吸收快嗎會不會搓泥
大物精華蠻好吸收的，一般不用擔心搓泥問題。精華都需要均勻的拍在臉部、按壓至吸收。精華輕拍在臉上會形成一種網狀膜，保證持續的補水，需要過幾分鍾會全部吸收。
如果在這時候就上後續保養品的話，就會破壞這層網狀膜，有時候會出現搓泥現象。所以建議你等精華先吸收後，再接著上後續的護膚品。