翻來翻去離子

1. 《angel beats》問題，哪位高手幫幫小白

Angel Beat是的有一個七話的小說（說話是因為小說很短，一話小說的容量只有十幾KB，主要講音無沒來之前的故事，主角是日向和游離子。算是動畫的前傳。漫畫的話有一個Q版的，和劇情基本沒關系，和小涼宮春日醬一樣。還有一個漫畫和動畫基本一樣。游戲的話現在還在製作。內容還不知道，但一定會對每個人的前身和死法有詳盡的解釋。
小說內容有興趣的話樓主可以留郵箱。
時間順序
前傳小說——動畫（漫畫）
Angel Beats-前傳 第一話 兩人的火箭
日向和游離子相遇結成臨時聯盟，奏作為學生會長出現，但沒有發動技能，日向遇見大山，但因大山太沒特點，被當成npc（無語……）後在校園內聽到槍聲。
Angel Beats-前傳 第二話 Navy Blue
查用槍佔領校長室，劫持校長，日向和游離子趕到校長室希望查能相信自己，然後奏用技能殺了查一次，游離子撿了槍，然後隔幾天游離子來校長室劫持校長。（可憐的校長（%>_<%））奏出現，殺了日向。游離子首次稱學生會長為天使，認為世界有神存在，決定破壞規則，然後大山首次表示自己是人類。
Angel Beats-前傳 第三話—消融
大山加入，最後大家一起打網球，並決定殺天使
Angel Beats-前傳 第四話 COLD SUMMER
查出現，並用槍逼迫三人挖洞，後三人逃脫，游離子用計向查挑戰，同時讓奏作裁判，不管輸贏讓大家進到奏的房間，要求奏請大家喝茶（奏的天然……），喝茶過稱中，查加入團隊，游離子亂翻奏的東西。
Angel Beats-前傳 第五話 Man Like Creatures
游離子亂翻中發現奏的泳衣，認為穿上會有能力，但無作用。查告訴了槍的製作方法，還有用泥土就能做一切東西的原理，並告訴地下boss的存在，大家下去探險,野田登場入隊，最後發現boss為椎名與她戰斗後逃走。
Angel Beats-前傳 第六話 BE MAI SIDE
逃跑後的交談
Angel Beats-前傳 第七話（最終話）——開戰前
用計制服椎名使她加入，然後奪取校長室。

2. 高中生物，謝謝

A選項：不知道你們是哪個版本的教材，翻到書中有關這一章節的末尾就有一個報告——有科內學家容證明水分子的移動類似協助擴散，也有一種水分子通道蛋白，我猜測A選項和這個有關。
B選項：人體的水平衡往往是保鈉排鉀，有神經沖動時有鈉離子進入沒錯，可是恢復時卻是排出鉀離子，所以應該反應的是K+的透性變化。
C選項：主動運輸的關鍵在於濃度，而不是種類，外界的鈉離子太多也可能會引起主動運輸，它的關鍵就是細胞膜的選擇性透過。比如上面的有關神經細胞的就是，雖然需要排出正離子，但排出的是K+而不是Na+。因為海帶需要碘，所以不會放過碘的。
D選項：排鹽就是通過主動運輸排出離子，降低滲透壓來調節體內的水平衡。所以是主動運輸沒錯。
注意：D和C的不同在於是否強調了種類，C只強調了碘這一種，D可是很多種啊，很難看出有選擇通透的影子。
各個知識的鏈接可不容忽視啊，我就忘了C選項里的細胞膜的選擇通透性的問題，上網查了資料加上媽媽的提醒才想起來了，呵呵。
解答僅供參考。

3. BiI4是什麼離子

BIS一般是富力，則這個負離子的話起了凈化空氣的作用。

4. 關於化學問題!!請高手幫我解決!!有詳細!謝謝

1.氯化鋁是共價化合物,又因鐵不如鋁活潑,故氯化鐵也是共價化合物.

2.關於氧化鋁一直存在爭議:

氧化鋁是離子化合物，還是共價化合物？（優）
2007-05-31 22:54
傍晚，《數字世界報e教育》的夏編輯來電話，說是請教個問題：「氧化鋁是離子化合物，還是共價化合物？」
「這不好說，氧化鋁有三種晶型——」 我當時回道。
「按中學的知識該是啥？」他又問。
「是過渡型的吧，有離子化合物的成分，也有共價化合物的成分。」
「那如果是高考題，該怎麼答題？」他追問。
我說：「看題目信息吧，具體問題具體分析。」
他聽了很高興，說：「就是您了，我想請你馬上就這個問題寫一篇文章，要結合高考的題目來分析。」
原來，K12教學區化學論壇貼了張有意思的帖子，引起了熱氣騰騰的一場討論——「氧化鋁是離子化合物，還是共價化合物？」最終是公說公有理，婆說婆有理，落了個沒結論。敏銳的夏編輯一看是個好話題，便想讓我來做個終結版。
我這才明白，自己惹上麻煩啦。可剛應下來，不好打退堂鼓吧。便硬著頭皮向K12論壇而來。一看，里邊的討論果然熱乎，觀點嘛分成了三大門派——
第一門派是「離子門」，他們認定「氧化鋁是離子化合物」，人數眾多，氣勢最盛，一副不容置疑的樣子，說出了三大理由：
① 大多數的金屬氧化物均屬於離子化合物；
② 氧化鋁熔融電解制金屬鋁，可知它熔融時電離出鋁離子、氧離子，非離子晶體莫屬；
③ 查書、問老師，都說是「離子化合物」。
此外，還用了一些超過中學知識的理由——電負性的差很大；三方晶系，六方緊密堆積結構等。雖說是一知半解，卻可以看出該派人強馬壯，彈葯充足。
而且，他們更祭出了一招殺手鐧——2000年上海高考題的標准答案。
第二門派是「原子門」，人數不多，彈葯不足，更有個別人見勢不妙，中途叛逃，他們提出的理由是：
①從物理性質看：硬度僅僅次於金剛石，可用作手錶的軸承,熔點也非常的高,非原子晶體莫屬。
②用了類推的招：NaCl是離子化合物,Na2O是離子化合物：AlCl3是共價化合物 Al2O3 肯定是共價化合物了。
以上兩派爭得不可開交之際，「過渡門」的人來了，呵，他們的觀點與老夫卻有些相似（你們看過前文便知）。主要代表物是江西的「bird」，他的帖子我轉摘於下：
氧化鋁有多種變體,其中最為人們所熟悉的是α型氧化鋁和γ型氧化鋁，二者均為白色無定形粉末。自然界存在的剛玉為α型氧化鋁,該晶體屬於六方緊密堆積構型,氧原子按六方緊密堆積方式排列,6個氧原子圍成一個八面體,在整個晶體中有三分之二的八面體孔穴為鋁原子所佔據。由於這種緊密堆積結構,再加上晶體中鋁離子與氧離子之間的吸引力強,晶格能大,所以α型氧化鋁的熔點(2288K)和硬度(8.8)都很高。結論是：剛玉屬於離子晶體。
γ型氧化鋁只在低溫條件下存在,強熱至1273K可轉化為α型氧化鋁, γ氧化鋁晶體屬於立方面心緊密堆積構型,鋁原子不規則地排列在由氧原子圍成的八面體和四面體孔穴中。還有一種為β型氧化鋁,有離子傳導能力(允許鈉離子通過)
金屬鋁表面的氧化鋁薄膜為氧化鋁的另外一種變體。
嚴格地說,氧化鋁屬於過渡型化合物,其主要為離子型而含部分共價型。
應該說：這位網友說得蠻完整的，誠如這位網友所言：「氧化鋁屬於過渡型化合物」，但主要表現為共價性還是離子性呢？卻是眾說紛紜，並沒有形成定論——科學界向來提倡「百花齊放」，這是很正常的現象。其實，鋁在地殼中的含量相當高,主要以鋁硅酸鹽礦石存在，以鋁-氧共價鍵為其特徵。這也正是氫氧化鋁兩性電離的原因。
限於中學知識，這問題很難說清楚。不過，夏編輯盛情相邀，我也只好勉為其難了。還好，我看到許多同學用了「電負性」、「三方晶系」、「密堆積」、「八面體空隙」等術語，知道有許多同學通過化學競賽學了好多東西，對下面的講解便覺得有些信心了。
有位「niutao989」網友的說法，不知大家注意到沒有——其實共價、離子沒有嚴格的界限,典型的離子晶體CsCl也只有92%的離子成分……；這便是問題的要害，共價鍵與離子鍵之間本並沒有絕對的區別。我曾看過外國的一些中學課本，裡面對化學鍵的描述與我們的教科書完全不同——書中沒有極性鍵的概念，用「含有30%的離子鍵成分」等說法來表述。一般把「含有60%以上離子鍵成分」的化合物稱為離子化合物。還有一種理論則從另一角度來闡述這一問題——就是許多網友提到的「離子極化」，這一理論首先把化合物中的不同原子看成離子，然後陰、陽離子之間的互相作用使它們逐漸靠攏，甚至重疊為共價鍵。所以，離子化合物與共價化合物之間常常是——你中有我，我中有你。
那麼，一般情況下我們應該怎樣判別呢？判別的方法不外乎以下兩種：
（1）根據晶體結構微觀知識來確定：
①理論推理：可以用一些網友提到的「電負性差」及「離子極化」等理論，不過，用的是大學知識，而且只是一些估測方法，缺乏嚴謹的定量體系。
②結構測定：晶體結構的測定（如：x射線衍射法等）近年來發展神速，測定方法與數據已形成一套完整的體系，具有重要參考價值，但涉及比較高深的內容，不說也罷。
（2）根據晶體的宏觀性質來判斷：就中學知識而言，這倒是一條捷徑。
① 熔融導電問題：許多網友已提到這個問題；
② 熔點高低問題：熔點較高的是離子晶體，熔點較低的是分子晶體，熔點非常高的往往是原子晶體。
對於氧化鋁，用以上兩條根據一套，糟了，出現矛盾。出現矛盾啥辦？抓主要矛盾嘛：以上②的標准有人為規定之嫌（有的書規定「熔點200℃」為離子晶體與分子晶體的分界，有的書則規定的更高些），①一般視為更充分的理由——「離子門」之所以門徒眾多，蓋因此耳。
但是，且慢——氧化鋁的的電解是真正意義上的「熔融電解」嗎？其實，熔融的是冰晶石，氧化鋁只是分散質，分散於液態的冰晶石中而已，熔液中的陰離子是復雜的原子團，並非簡單氧離子。查一查前幾年的全國化學初賽的試題，有一題考的是「將氯化鋁熔於氯化鈉的熔融液中電解會生成鋁」的知識點，能因此說：「氯化鋁是離子化合物嗎？」同樣的，鹽酸在水溶液中完全電離，能因此說氯化氫是離子化合物嗎？答案顯然是否定的。
那書上不是明明白白寫著——「剛玉型結構的離子晶體」嗎？「離子門」的眾門徒很有底氣地說：「隨便翻開哪本書，看看去！」是的，你只要翻開大學《結構化學》課本，就可以找到這白紙黑字。這又能說明什麼呢？說明「剛玉就是離子晶體」？參加化學競賽的同學都知道，離子晶體的四大典型晶體類型之一硫化鋅型，所有的參考書都特別提示：硫化鋅是共價化合物。其實，硫化鋅型的「離子晶體」絕大多數是共價化合物。正應了張老師前面說過的一句話：你中有我，我中有你。
造化如此之奇妙，又豈是區區幾種類型所能了之？
說到這里，有同學發問了——張老師，你究竟是什麼意思？
呵，我的意思清楚得很——學化學，要掌握精髓，而不是死記硬背。「氧化鋁是離子化合物，還是共價化合物？」這個問題，不該是中學討論的問題，科學家尚且眾說紛紜，一個中學生能搞懂嗎？
在科技高度發達的今天，以人為控制條件來實現晶體類型的轉化，已不是一件難事——1985年，科學家通過激光汽化石墨，使之轉化為富勒烯；1999年，在高壓下把乾冰轉為原子晶體已獲得成功；目前，科學家正在努力將分子晶體的氫轉化為金屬氫，金屬氫是理想的高溫超導材料和太空能源，這項成果一旦走出實驗室，我們的生活面貌將會為之一新。
當前，化學教育中興起STS（科學－技術－社會）理念之風，高考試卷體現出和生活、科學相聯系的命題趨勢。為應對新課程改革下化學高考，必須拓寬學生的知識面，讓學生學會去發現、觀察、思索、探究化學原理，而不是死記硬背那些空洞的概念。
以下略舉幾例以饗讀者——
例1．下列物質屬於原子晶體的化合物是
A.金剛石 B.剛玉 C.二氧化硅 D.乾冰 #
附註：本題為2000年的上海高考題第二小題，題目已註明「只有一個正確選項」。
注意了：它是單選題！所以，答案中只有C，沒有B。我想，任何同學都不會選錯的。氧化鋁是有爭議的，而二氧化硅卻鐵板釘釘是原子晶體。高考總不會把這種有爭議的選項拿去做多選題吧。#
例2．已知有關物質的熔沸點數據如下表：
MgO Al2O3 MgCl2 AlCl3
熔點/℃ 2852 2072 714 190（2.5×105Pa）
沸點/℃ 3600 2980 1412 18.72
請參考上述數據填空和回答問題:
（1）工業上常用電解熔融MgCl2的方法生產金屬鎂，電解Al2O3與冰晶石熔融混合物的方法生產鋁。為什麼不用電解MgO的方法生產鎂；也不用電解AlCl3的方法生產鋁？
答：__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________。
（2）設計可靠的實驗證明MgCl2、AlCl3所屬的晶體類型，其實驗方法是________________
________________________________________________________________________________。#
點撥：本題涉及熔融電解，故解答本題時，應把Al2O3視為離子晶體方可正確作答。
答案：
（1）因為MgO的熔點遠高於MgCl2，故電解熔融MgO將需要更高的溫度，不便於操作。觀察表中數據可知，AlCl3易升華，熔沸點低，故屬於分子晶體，不存在離子，熔融時不能導電，不能被電解。
（2）將兩種晶體加熱到熔化狀態，MgCl2能導電，AlCl3不能導電，故證明MgCl2為離子晶體，AlCl3為分子晶體。#
例3．Al2O3晶體類型存在爭議，有人認為是離子晶體，有人認為是原子晶體。
（1）如果你是「離子晶體」論的支持者，請你舉出你的論據：____________________；
（2）如果你是「原子晶體」論的支持者，請你舉出你的論據：____________________。#
點撥：近年來，這樣的開放型題目多起來了，這些題目充分體現了科學探究的精神，十分符合新課改的趨勢。解答此類題的重點是抓住化學知識之精髓，死記硬背的人又怎能作答？至於本題的答案嘛，我想還是讓同學們自己來做吧。 #

網友:SJWUIE - 2007-06-09 05:25
你在文中談到：「但是，且慢——氧化鋁的的電解是真正意義上的「熔融電解」嗎？其實，熔融的是冰晶石，氧化鋁只是分散質，分散於液態的冰晶石中而已，熔液中的陰離子是復雜的原子團，並非簡單氧離子。查一查前幾年的全國化學初賽的試題，有一題考的是「將氯化鋁熔於氯化鈉的熔融液中電解會生成鋁」的知識點，能因此說：「氯化鋁是離子化合物嗎？」同樣的，鹽酸在水溶液中完全電離，能因此說氯化氫是離子化合物嗎？答案顯然是否定的。」
意思是說氧化鋁是在冰晶石的作用下電離，與氯化氫溶於水電離類似。實際二者不同，資料中指出加入冰晶石的作用只是為了降低氧化鋁的熔點，從而節約能源，而並沒有說氧化鋁單獨熔化不能導電。

編者按：
你在文中談到：「但是，且慢——氧化鋁的的電解是真正意義上的「熔融電解」嗎？其實，熔融的是冰晶石，氧化鋁只是分散質，分散於液態的冰晶石中而已，熔液中的陰離子是復雜的原子團，並非簡單氧離子。查一查前幾年的全國化學初賽的試題，有一題考的是「將氯化鋁熔於氯化鈉的熔融液中電解會生成鋁」的知識點，能因此說：「氯化鋁是離子化合物嗎？」同樣的，鹽酸在水溶液中完全電離，能因此說氯化氫是離子化合物嗎？答案顯然是否定的。」
意思是說氧化鋁是在冰晶石的作用下電離，與氯化氫溶於水電離類似。實際二者不同，資料中指出加入冰晶石的作用只是為了降低氧化鋁的熔點，從而節約能源，而並沒有說氧化鋁單獨熔化不能導電。

5. 初三化學離子右上角符號怎麼寫

翻元素周期表，查最外層電子是二，也就是說要達到平衡的最佳狀態是失去兩個電子，呈+2價～

6. 化學，離子轉移的方法講解一下，謝謝

KI+KIO3+H2S—I2+K2SO4+H2O
[解析]從H元素著手觀察，H2S和H2O系數為1，K2SO4系數為
恆)，最後確定I2系數為1(I元素守恆)。即：
整理得：
KI+5KIO3+3H2S=3I2+3K2SO4+3H2O

配平化學方程式的技巧：1 有機物反應，先看H右下角的數字，而無機物先看O的數字，一般是奇數的配2，假如不夠可以翻倍
2 碳氫化合物的燃燒，先看H、C，再看O，它的生成物一般為水和二氧化碳
3 配平的系數如果有公約數要約分為最簡數
4 電荷平衡，對離子方程式 在離子方程式中，除了難溶物質、氣體、水外，其它的都寫成離子形式，SO，（1）讓方程兩端的電荷相等
（2）觀察法去配平水、氣體
5 還有一些不用配平，注意先計算再看是否需要配平

化學方程式的配平有多種方法：
1、觀察法：這種方法對一些簡單的方程式往往湊效。事實上就是有目的地湊數進行配平，也往往有奇偶法等的因素存在。這種方法對任何種類的方程式都可能用得著。
2、電荷平衡法：這種方法對離子方程式最有用。在離子方程式中，除了難溶物質、氣體、水外，其它的都寫成離子形式，首先讓方程兩端的電荷相等，再用觀察法去配平水、氣體等。這種方法一般不失手。但對氧化還原方程式卻太好用。
3、氧化還原法：（1）在元素的化合價的變化的元素上部標出它的化合價，分清誰的升高，誰的降低。
（2）相同元素之間用線連起，找出並標上升高的電荷數或降低的電荷數。
（3）找最小公倍數，並分別乘在升高或降低的電荷數後。
（4）配平：把各自相乘的最小公倍數寫在各自的化學式前（即系數）。並注意這些化合價變化的元素在化學變化前後是否相等，一般來說，如果不相等，是整倍數地差。
（5）配合觀察法，將其它的確良如水、生成的不溶物等配平。

化學方程式的配平方法：

化學變化過程中，必然遵循質量守恆定律，即反應前後元素種類與原子個數相等。
常用的配平化學方程式的方法有：
（1）最小公倍數法：
在配平化學方程式時，觀察反應前後出現」個數」較復雜的元素，先進行配平。先計算出反應前後該元素原子的最小公倍數，用填化學式前面化學計量數的方法，對該原子進行配平，然後觀察配平其他元素的原子個數，致使化學反應中反應物與生成物的元素種類與原子個數都相等。
（2）觀察法：
通過對某物質的化學式分析來判斷配平時化學計量數的方法。
例如：配平Fe2O3＋CO――Fe＋CO2。在反應中，每一個CO結合一個氧原子生成CO2分子，而Fe2O3則一次性提供三個氧原子，因而必須由三個CO分子來接受這三個氧原子，生成三個CO2分子即Fe2O3＋3CO――Fe＋3CO2，最後配平方程式Fe2O3＋3CO＝＝2Fe＋3CO2，這種配平方法是通過觀察分析Fe2O3化學式中的氧原子個數來決定CO的化學計量數的，故稱為觀察法。
（3）奇數變偶數法：
選擇反應前後化學式中原子個數為一奇一偶的元素作配平起點，將奇數變成偶數，然後再配平其他元素原子的方法稱為奇數變偶數法。
（4）歸一法：
找到化學方程式中關鍵的化學式，定其化學式前計量數為1，然後根據關鍵化學式去配平其他化學式前的化學計量數。若出現計量數為分數，再將各計量數同乘以同一整數，化分數為整數，這種先定關鍵化學式計量數為1的配平方法，稱為歸一法。
例如：甲醇（CH3OH）燃燒化學方程式配平可採用此法：CH3OH＋O2――H2O＋CO2，顯然決定生成H2O與CO2的多少的關鍵是甲醇的組成，因而定其計量數為1，這樣可得其燃燒後生成H2O與CO2的分子個數：CH3OH＋O2――2H2O＋CO2。然後配平氧原子：CH3OH＋3/2O2===2H2O＋CO2，將各計量數同乘以2化分為整數：2CH3OH＋3O2＝＝4H2O＋2CO2。
需要注意的是，不論用何種方法配平化學方程式，只能改動化學式前面的化學計量數，而決不能改動化學式中元素右下角的數字。因為改動元素符號右下角的數字即意味著改動反應物與生成物的組成，就可能出現根本不存在的物質或改變了原有化學變化的反應物或生成物，出現根本不存在的化學變化。
化學方程式的配平是一個重點內容，也是一個難點。初中階段常用的化學方程式配平的方法主要有：觀察法、最小公倍數法、奇數配偶法等。下面我們再介紹一種配平化學方程式的方法��分數法。

分數法配平化學方程式的步驟是：

（1）首先在單質存在的一邊中，選定一個比較復雜的化學式，假定此化學式的系數為1。

（2）在其他化學式前面分別配上一個適當的系數（可以是分數），把除單質元素以外的其他元素的原子數目配平。

（3）然後，在單質化學式前面配上適當的系數（可以是分數），把單質元素的原子數目配平。

（4）最後，把方程式中各化學式前的系數同時擴大適當的倍數，去掉各系數的分母，化學方程式就配平了。

7. 化學的離子方程式怎麼寫

初學者一定要按照離子方程式書寫的步驟去書寫有關離子方程式，不要急於求成。離子方程式的書寫分為四步（以BaCl2和CuSO4反應為例）：

第一步：寫 正確寫出反應的化學方程式
BaCl2+CuSO4=CuCl2+BaSO4

第二步：拆 把易溶於水、易電離的物質拆寫成離子形式
Ba2+ + 2Cl- + Cu2+ + SO42-=Cu2+ + 2Cl- +BaSO4

第三步：刪 刪去方程式兩邊不參加反應的離子
Ba2+ + SO42-=BaSO4

第四步：查 檢查方程式兩邊的元素和電荷是否守恆

上述四步「寫」是保證。正確寫出化學反應方程式，是書寫離子方程式的前提和保證，化學方程式寫錯，其離子方程式也就不言而喻了。「拆」是關鍵。難溶物質〔BaSO4、CaCO3、CaSO3、AgCl、Mg(OH)2、Al(OH)3、Fe(OH)3、Cu(OH)2、CuO、MnO2〕、弱酸（CH3COOH、HClO、H2SO3、H3PO4、H2S、HF）、弱鹼（NH3·H2O）氧化物（Na2O、CaO、Na2O3）、揮發性氣體（CO2、SO2、NO、NO2）等物質，在書寫離子方程式時都不能拆寫，必須寫化學式。

【配平】
1 有機物反應，先看H右下角的數字，而無機物先看O的數字，一般是奇數的配2，假如不夠可以翻倍
2 碳氫化合物的燃燒，先看H、C，再看O，它的生成物一般為水和二氧化碳
3 配平的系數如果有公約數要約分為最簡數
4 電荷平衡，對離子方程式 在離子方程式中，除了難溶物質、氣體、水外，其它的都寫成離子形式，SO，（1）讓方程兩端的電荷相等
（2）觀察法去配平水、氣體
5 還有一些不用配平，注意先計算再看是否需要配平
化學方程式的配平有多種方法：
1、觀察法：這種方法對一些簡單的方程式往往湊效。事實上就是有目的地湊數進行配平，也往往有奇偶法等的因素存在。這種方法對任何種類的方程式都可能用得著。
2、電荷平衡法：這種方法對離子方程式最有用。在離子方程式中，除了難溶物質、氣體、水外，其它的都寫成離子形式，首先讓方程兩端的電荷相等，再用觀察法去配平水、氣體等。這種方法一般不失手。但對氧化還原方程式卻太好用。
3、氧化還原法：這種方法是針對氧化還原方程式來說的。在這里記住：「化合價升高失去氧化還原劑」。與之對應的是「化合價降低得到還原氧化劑」。具體用法是：
（1）在元素的化合價的變化的元素上部標出它的化合價，分清誰的升高，誰的降低。
（2）相同元素之間用線連起，找出並標上升高的電荷數或降低的電荷數。
（3）找最小公倍數，並分別乘在升高或降低的電荷數後。
（4）配平：把各自相乘的最小公倍數寫在各自的化學式前（即系數）。並注意這些化合價變化的元素在化學變化前後是否相等，一般來說，如果不相等，是整倍數地差。
（5）配合觀察法，將其它的確良如水、生成的不溶物等配平。

化學方程式的配平方法：

化學變化過程中，必然遵循質量守恆定律，即反應前後元素種類與原子個數相等。
常用的配平化學方程式的方法有：
（1）最小公倍數法：
在配平化學方程式時，觀察反應前後出現」個數」較復雜的元素，先進行配平。先計算出反應前後該元素原子的最小公倍數，用填化學式前面化學計量數的方法，對該原子進行配平，然後觀察配平其他元素的原子個數，致使化學反應中反應物與生成物的元素種類與原子個數都相等。
例如：教材介紹的配平方法，就是最小公倍數法。在P＋O2――P2O5反應中先配氧：最小公倍數為10，得化學計量數為5與2，P＋5O2――2P2O5；再配平磷原子，4P+5O2＝＝2P2O5。
（2）觀察法：
通過對某物質的化學式分析來判斷配平時化學計量數的方法。
例如：配平Fe2O3＋CO――Fe＋CO2。在反應中，每一個CO結合一個氧原子生成CO2分子，而Fe2O3則一次性提供三個氧原子，因而必須由三個CO分子來接受這三個氧原子，生成三個CO2分子即Fe2O3＋3CO――Fe＋3CO2，最後配平方程式Fe2O3＋3CO＝＝2Fe＋3CO2，這種配平方法是通過觀察分析Fe2O3化學式中的氧原子個數來決定CO的化學計量數的，故稱為觀察法。
（3）奇數變偶數法：
選擇反應前後化學式中原子個數為一奇一偶的元素作配平起點，將奇數變成偶數，然後再配平其他元素原子的方法稱為奇數變偶數法。
例如：甲烷（CH4）燃燒方程式的配平，就可以採用奇數變偶數法：CH4＋O2――H2O＋CO2，反應前O2中氧原子為偶數，而反應後H2O中氧原子個數為奇數，先將H2O前配以2將氧原子個數由奇數變為偶數：CH4＋O2――2H2O＋CO2，再配平其他元素的原子：CH4＋2O2＝＝2H2O＋CO2。
（4）歸一法：
找到化學方程式中關鍵的化學式，定其化學式前計量數為1，然後根據關鍵化學式去配平其他化學式前的化學計量數。若出現計量數為分數，再將各計量數同乘以同一整數，化分數為整數，這種先定關鍵化學式計量數為1的配平方法，稱為歸一法。
例如：甲醇（CH3OH）燃燒化學方程式配平可採用此法：CH3OH＋O2――H2O＋CO2，顯然決定生成H2O與CO2的多少的關鍵是甲醇的組成，因而定其計量數為1，這樣可得其燃燒後生成H2O與CO2的分子個數：CH3OH＋O2――2H2O＋CO2。然後配平氧原子：CH3OH＋3/2O2===2H2O＋CO2，將各計量數同乘以2化分為整數：2CH3OH＋3O2＝＝4H2O＋2CO2。
需要注意的是，不論用何種方法配平化學方程式，只能改動化學式前面的化學計量數，而決不能改動化學式中元素右下角的數字。因為改動元素符號右下角的數字即意味著改動反應物與生成物的組成，就可能出現根本不存在的物質或改變了原有化學變化的反應物或生成物，出現根本不存在的化學變化。

8. 歇後語的離子

八百年前立的旗桿——老光棍
八寶飯上撒胡椒——又添一味
八輩子的老陳帳——說不清
八寸腳穿七寸鞋——別別扭扭
八哥啄柿子——揀軟的欺
八個老漢劃拳——三令五申（伸）
八個錢的膏葯——沾上了
八個歪脖坐一桌——誰也不正眼看誰
八股文的格式——千篇一律
八卦爐里睡覺——熱氣
阿拉伯數字8字分家——零比零 按著牛頭喝水——勉強不得
阿公吃黃連——苦也(爺) 按雞頭啄米——白費心機
阿斗當皇帝——軟弱無能 矮子推掌——出手不高
阿斗的江山——白送 矮子爬坡——貪便宜
案板底下放風第——飛不起來 按老方子吃葯——還是老一套
庵廟里的尼姑——沒福(夫) 挨鞭子不挨棍子——吃軟不吃硬
矮子騎大馬——上下兩難 暗地裡耍拳——瞎打一陣
矮子坐高登——上下兩難 暗室里穿針——難過
矮子坐高凳——夠不著 安祿山起兵——反了
矮子放屁——低聲下氣 案板上砍骨頭——乾乾脆脆
矮子上樓梯——步步高升 岸邊的青蛙——一觸即跳
按著葫蘆挖籽——挖一個少一個 挨了棒的狗——氣急敗壞
按著腦袋往火炕里鑽——憋氣窩火
騰騰
八卦陣里騎馬——闖不出路子；出路難找
八級工學技術——精益求精
八級師傅學手藝——長到老，學到老
八角掉進糞坑裡——香臭不分；香臭難分
八斤半的鱉吞了大秤砣——狠心王八
八斤半的王八中狀元——規矩（龜舉）不小
八十個人抬轎子——好威風
八十老漢害個搖頭病——不由人願；由不得人
八十老人吹燈——喘不上氣；上氣不接下氣
八十老翁練琵琶——老生常談（彈）
八十老翁學打拳——越練越結實
八十老翁學手藝——老來發奮
八十歲的老絕戶頭——後繼無人
八十歲刮鬍子——不服老
八十歲留鬍子——老主意
八十歲沒兒女——老來孤單
八十歲生兒子——代代落後
八十歲玩猴子——老把戲
八十歲學吹笛——盡是老調；老調子
八十歲學摔打——拚老命
八十歲演員扮孩子——返老還童
八十歲站櫃台——老在行
八五炮打兔子——得不償失
八仙過海——各顯神通；略顯其能
八仙桌缺只腿——擱不平
八仙桌上放燈盞——明擺著
八仙桌子——有稜有角
八賢王進宮——好難請
八月的苦瓜——心裡紅
八月的蓮藕——又鮮又嫩
八月的柿子——越老越紅；老來紅
八月桂花開——到處飄香
八月里的黃瓜棚——空架子
八月十五的月餅——人人歡喜；個個喜愛；上下有
緣（圓）；遇了緣（圓）；一盒來一盒去
八月十五的月亮——年年都一樣；正大光明
八月十五吃年飯——還早哩
八月十五吃元宵——與眾不同
八月十五吃粽子——不是時候
八月十五過端陽——晚了；遲了
八月十五看龍燈——晚了大半年
八月十五生孩子——趕巧了
八月十五送月餅——趕在節上
八月十五雲遮月——掃興
八月十五蒸年糕——趁早（棗）
八隻腳的螃蟹——橫行霸道
八字不見一擻——沒眉目；差得遠；差遠了
扒了牆的廟——慌了神
拔草引蛇——自討苦吃；自我苦吃
拔蔥種海椒——一茬比一茬辣
拔節的高梁——節節高；節節上升
拔了蘿卜——窟窿在
拔了毛的鳳凰——不如雞
拔了毛的鴿子——飛不了
拔了塞子不消水——死心眼
拔苗助長——急於求成
把鼻涕往臉上襪——自找難看
把肥料澆到莠草上——勞而無功；有勞無功
把臉裝進褲擋里——見不得人
把人趕到牆根下——走投無路
把娃娃當猴耍——愚弄人
靶場上的老黃忠——百發百中
霸王別姬——奈何不得；無可奈何
自脖老鴿（gua）——開口是禍
白脖子屎殼郎——有特色；與眾不同
白布進染缸——洗不清；洗不凈
白布做棉襖——反正都是理（里）
白菜幫子——中看不中吃；好看不好吃
白菜地里耍鐮刀——散了心
白菜燴豆腐——誰也不沾誰的光
自萊葉子炒大蔥——親（青）上加親（青）
白骨精扮新娘——妖里妖氣
白骨精打跟頭——鬼把戲
白骨精化美女——人面鬼心
白骨精說人話——妖言惑眾
白骨精送飯——有野心；沒安訝心
白骨精遇上了孫悟空——原形畢露

白鶴站在雞群里——突出
白虎進門——大難臨頭；災禍臨頭
自開水畫畫——輕（請）描淡寫
白蠟桿子翻場——獨挑
白蠟材結桂花——根子不正；根骨不，
白臉奸臣出場——惡相；惡模樣
白臉狼戴草帽——變不了人
白臉狼戴眼鏡——冒充好人；充好人
白了尾巴尖的狐狸——老奸巨猾
白貓鑽灶坑——自己給自己抹黑
白毛烏鴉——與眾不同
白娘子鬥法海——精打光
自娘子水漫金山——大動干戈
白娘子遇許仙——千里姻緣一線牽
白日見鬼——玄乎；心裡有病
白日做夢——胡思亂想
白水鍋里揭奶皮——辦不到；沒法辦
白水下石膏——成不了豆腐
白水煮白菜——淡而無味
白水做飯——無米之炊
白素貞不舍許仙——恩愛難分
白糖嘴巴刀子心——口蜜腹劍
白天打燈籠——白搭
白天盼月亮——甭想；莫想；休想
白天照電簡——多此一舉
白天捉鬼——沒影兒的事
白仙鶴長了個禿尾巴——美中不足
白鐵斧頭——兩面光
白紙上畫黑道——抹不掉；明擺著；猜清楚楚；一清
二楚
白紙寫黑字——黑自分明；更改不掉；改不了；變
不了；沒辦法；賴不掉；明擺著；清清楚楚，一清二楚
白紙做的燈籠——一點就亮
百尺竿頭掛剪刀——高才（裁）
百川歸海——大勢所趨
百貨大樓賣西裝——一套一套的
百貨店裡賣鞋襪——各有尺碼
百斤擔子加鐵砣——重任在肩；肩負重任
百斤面蒸壽桃——廢物點心
百斤重擔能上肩，一兩筆桿提不動——大老粗
百里草原一人家——孤孤單單
百里奚（春秋時虞國大夫，後為秦國左相〕認妻——位高不忘舊情
百里奚飼牛拜相——人不可貌相
百靈戲牡丹——鳥語花香
百米賽跑——分秒必爭；爭分奪秒；急起直追；奮起直追
百年松樹，五月芭蕉——粗枝大葉
百歲公公吹火——老氣
百萬雄師下江南——興師動眾

百丈高竿掛紅燈——紅到頂了
柏木椽子（chuan，zi〕——寧折不彎
柏油燙豬頭——連根拔
敗家子回頭——金不換
敗將收殘兵——重整旗鼓
拜把子兄弟開繭店——結黨營私（絲）
拜旨走進呂祖（呂洞賓）廟——走錯門了；找錯了門
拜年的嘴巴——盡說好話
搬菩薩洗澡——越弄越糟；白費神；空勞神
搬輟起石磙砸碾盤——實（石）打實（石）
搬石頭打天——自不量力；不自量；辦不到；夠不著
班房裡的衙役——聽差的
斑鳩抱窩——懸蛋
班鴆打架——賣弄風流
斑馬的腦袋——頭頭是道
扳不倒騎兔子——不穩當；不穩
扳不倒坐到燒餅上——面上人
扳倒葫蘆灑了油——一不做，二不休
扳倒碓窩（白臼）嚇婆婆——潑婦
扳著爐子烤頭發——了（燎）不得
扳著指頭算帳——有數
板凳倒立——四腳朝天
板凳上放雞蛋——好險；冒險；危險；靠不住；不可靠
板凳上擱蒺藜——坐不穩；坐不住
板凳上睡覺——難翻身；翻不了身
板凳上玩麻將——扒拉不開；打不開場面
板凳上鑽窟窿——有板眼；有板有眼
根斧劈柴——一面砍
板門上貼門神——一個向東，一個向西
板上的泥鰍——無地容身；無處藏身
板上釘釘子——實實在在；沒跑；跑不了；變不了；沒法變
板上敲釘子——穩扎穩打
半邊羊頭——獨角
半邊豬頭——獨眼
半道上撿個喇叭——有吹的了
半吊子的一半——二百五
半截磚頭——甩了
半斤對八兩——不相上下；彼此彼此；一碼事；彼此一樣；誰也不吃虧
半斤放在四兩上——翹得高
半空的雲彩——變化多端
半空中打把勢——栽個大跟頭
半空中的人把——高明
半空中的氣球——上不著天，下不著地；懸著哩
半空中放爆竹——想（響）得高
半空中蓋房子——沒處落腳；落不得腳
半空中趕牲口——露馬腳
半空中刮蒺莠——諷（風）刺

半空中掛剪刀——高才（裁）
半空中騎馬——騰雲駕霧；露了蹄
半空中數指頭——算得高
半拉瓜子——不算個人（仁）
半籃子喜鵲——唧唧喳喳
半路開小差——有始無終
半路上的新聞——道聽途說
半路上丟算盤——失算了
半路上留客——口上熱鬧；嘴上熱情
半路上殺出個程咬金——出了岔；措手不及；突如其來
半瓶子醋——亂晃盪
半山腰倒惡水（滑水〕——下流
半山崖的觀音——老實（石）人
半天雲里踩鋼絲——提心吊膽
半天雲里出亮星——吉星高照
半天雲里吹嗩吶——想（響）得高
半天雲里的雨——成不了氣候；不成氣候
半天雲里吊口袋——裝瘋（風）
半天雲里翻帳簿——算得高
半天雲里看廝殺——袖手旁觀
半天雲里拉家常——空談
半天雲里飄氣球——高高在上；沒著落
半天雲里騎仙鶴——遠走高飛
半天雲里做衣服——高才（裁）
半天雲中拍巴掌——高手
半夜吃黃瓜——摸不著頭尾
半夜雞叫——不曉；亂了時辰
半夜叫大姑娘的門——來者不善
半夜裡的被窩——正熱乎
半夜裡和面——瞎鼓搗
半夜裡掄大斧——瞎侃（砍）一通
半夜裡捉迷藏——瞎摸；摸不著
半夜聊天——瞎說
半夜起來穿衣服——為時過早
半夜敲門心不驚——問心無愧
半夜彈琴——暗中作樂
半夜下雨——下落不明；不知下落
半夜做惡夢——虛驚一場；一場虛驚
半夜做夢啃豬蹄——盡想好事；想得倒美
半夜做夢娶新娘——盡想好事；想得倒美
絆倒趴在糞池邊——離死（屎）不遠
扮豬吃老虎——大智若愚
膀子一甩——不幹了
棒槌吹火——一竅不通
棒槌打缸——四分五裂
棒槌當針——粗細不分
棒槌改蠟燭——粗心
棒槌進城——成精作怪
棒槌里插針——粗中有細

棒槌敲竹筒——空想（響）
棒槌上天——總有一天落地
棒打鴨子——呱呱叫
棒打鴛鴦——難分開；兩分離
棒子麵煮葫蘆——糊糊塗塗；糊里糊塗
棒子麵煮雞子兒——糊塗蛋
棒子里做蛋糕——不是正經材料
蚌里藏珍珠——好的在裡面
包辦的婚姻——身不由己；不由自主
包單（被單）布洗臉——大方
包公的尚方寶劍——先斬後奏
包公的鍘刀——不認人
包公放糧——為窮人著想
包公殺親侄——先治其內，後治其外
包公審案子——鐵面無私；六親不認
包公鍘皇親——法不容人
包腳布上飛機——一步（布）登天
包腳布上生蟣子（ji,zi虱子的卵）——好角（腳）色（虱）
包腳布做鞭子——文（聞）不能文（聞），武（舞）不能武（舞）
包腳布做夾扣子——又臭又硬；臭硬
包腳布做圍脖——臭一圈兒
包元宵的做烙餅——多面手
包子吃到豆沙邊——嘗到甜頭
包子熟了不揭鍋——窩氣
包子張嘴——露餡
苞谷棒子生蟲——專（鑽）心
苞谷麵糊——沒多大油水；油水不大
剝蔥搗蒜——乾的小事
剝了皮的蛤蟆——臨死還要跳三跳
剝皮的青藤——一絲不掛
雹子砸了棉花棵——光桿司令
薄刀切蔥——兩頭空；兩落空
薄刀切豆腐——兩面光
薄皮氣球——不攻自破
薄紙糊窗欞——一戳就穿
保險櫃掛大鎖——萬無一失
保險櫃里安雷管——暗藏殺機
寶囊里取物——手到擒來
寶塔頂上的寶葫蘆——尖上拔尖
飽帶干糧晴帶傘——有備無患
抱黃連敲門——苦到家了
抱雞婆打擺子——窩里戰；又撲又顛
抱雞婆長鬍子——窩里老
抱緊肚子裝飽漢——空虛
抱木頭跳江——不成（沉）
抱菩薩洗澡——淘神
抱元寶跳井——捨命不舍財；愛財捨命
抱在懷里的西瓜——沒跑；跑不了；十拿九穩
抱著茶壺喝水——嘴對嘴
抱著燈心救火——惹火燒身；引火燒身
抱著擀麵杖當笙吹——一竅不通
抱著孩子拜天地——雙喜臨門
抱著葫蘆不開瓢——死腦筋
抱著黃連做生意——苦心經營
抱著金磚挨餓——活該
抱著蠟燭取暖——無濟幹事；不濟事
抱著木棍推磨——死轉圈兒
抱著琵琶跳井——越談（彈）越深
抱著錢匣子睡覺——財迷心竅；財迷
抱著石頭跳深淵——死不回頭
抱著鐵耙子親嘴——自找釘子碰
抱著香爐打噴嚏——觸一鼻子灰；碰一鼻子灰
鮑叔識管仲——知心
暴風雨中的航船——頂風破浪
暴雨前的閃電——大發雷霆
爆米花沏茶——泡湯了
爆竹店裡夫人——熱鬧；自作自受
爆竹脾氣——一點就著；點火就著
豹狗子吃馬鹿——好大的胃口
豹子進山——渾身是膽
報國寺里賣駱駝——沒有那個事（寺）
報紙上的社論——句句講真理
杯弓蛇影——自相驚擾
杯水車薪——無濟無事；不濟事
背鼎鍋上山——吃不住勁
背篼里頭搖鑼鼓——亂想（響）
背鼓進祠堂——一副挨打的相
背鼓追槌——自討打
背門板上街——好大的牌子
背菩薩下河——淘神
背石頭上山——硬吃虧；自討麻煩；自找麻煩
背媳婦過獨木橋——又驚又喜
背油桶救人——惹火燒身；引火燒身
背著醋罐子討飯——窮酸
背著糞筐上銀行——臭錢
背著糞簍滿街串——找死（屎）；尋死（屎）
背著棺材上戰場——往最壞處想
背著哈哈鏡走路——不怕後人見笑
背著黑鍋做人——直不起腰；伸不起腰
背著喇叭趕集——攬差事
背著靈牌上火線——要拚命；拼啦
背著棉絮過河——越背越重
背著瑣吶坐飛機——吹上天了
背著梯子罵街——發賊橫
背著娃娃推磨——添人不添勁
北京的蘿卜——心裡美
北門外開米店——外行
被蟲子咬過的果實——未老先衰
被獵人追趕的金鹿——慌里慌張
被埋沒的陶佣——永無出頭之日；難出頭
被窩里不見了針——不是婆婆就是孫
被窩里放收音機——自得其樂
被窩里磨牙——懷恨在心
被窩里伸出一隻腳——你算老幾
被窩里養老虎——留下禍根；留下後患
被窩里捉跳蚤——瞎抓
背後藏茄子——有外心；生了外心
背後拉弓——暗箭傷人
背集擺攤子——外行
背靠背睡覺——體貼人
背人偷酒喝——冷暖自己知
背水作戰——斷了後路；不留後路
背陽坡上的太陽——不久長；難長久
背著手爬泰山——步步高升；步步登高
笨狗攆（nian追趕〕兔子——不沾邊；沾不上邊
笨姑娘納鞋底——坑坑窪窪
笨驢子過橋——步步難
笨牛吃麻雀——不好捉弄
笨鴨子——上不了架
笨賊偷法官——自投羅網
崩了群的馬——四處逃散
逼公雞下蛋——故意刁難；有意為難；辦不到；沒法辦
逼人跳海——害人不淺
逼上門的生意——沒有好貨
鼻尖上吊鐮刀——掛不住
鼻尖上抹黃連——眼前苦；苦在眼前
鼻孔喝水——夠嗆
鼻孔里的汗毛——了（燎）不得
鼻孔里長瘤子——氣不順
鼻樑碰著鍋底灰——觸霉頭（倒霉〕
鼻樑上放菜刀——好險；冒險；危險
鼻樑上掛眼鏡——四平八穩
鼻樑上掛鑰匙——開口
鼻樑上推小車——走投（頭）無路
鼻涕流進喉嚨里——吃虧沾光沒外人
鼻頭搽白粉——一副好相；好相；裝丑
鼻頭上擺攤子——眼界寬
鼻頭上掛糞桶——不知香臭；聞不著香臭
鼻頭上抹蜂糖——干饞撈不著
鼻頭上耍木偶——面上人
鼻頭上長犄角——出格
鼻眼裡鑽跳蚤——好迸難出
鼻子里插蔥——裝相（象）
鼻子里灌醋——酸溜溜的
鼻子上安雷管——眼前就是禍；禍在眼前；急在眼前
鼻子上掛秤蛇——抬不起頭來

鼻子上掛肉——油嘴滑舌
鼻子上冒煙——急在眼前
鼻子下面掛電燈——聞名（明）
比賽場上的運動員——爭先恐後
比著被子伸腿——量力而行
筆桿子吞迸肚——胸有成竹
壁畫上的耕牛——不中用
壁上的耕牛——離（犁）不得
壁上掛鬼星——鬼話（畫）
閉了眼和面——瞎攙和；亂攙和
閉著眼睛鼓風——瞎吹
閉著眼睛哼曲子——心裡有譜
閉著眼睛賣布——瞎扯
閉著眼睛摸田螺——瞎碰；瞎撞
閉著眼睛螳河——聽天由命
閉著眼睛跳舞——盲目樂觀
閉著眼睛訓話——瞎說
閉著眼睛走路——瞎摸
閉著眼睛走南牆——瞎碰
蝙蝠看太陽——顛倒黑白；傻了眼
鞭打快牛——忍辱負重
鞭打千里駒——快馬加鞭
鞭打死鳥——勞而無功；有勞無功
鞭桿做大粱——不是正經東西
鞭梢上拴兩個蛤饃——經不起摔打
扁擔打限頭——先一頭落地
扁擔倒了也認不出來——一字不識
扁擔窟窿插麥茬——對上眼了
扁擔摟柴——管得寬
扁祖挑柴火——心（薪）掛兩頭
扁擔挑水走滑路——心掛兩頭
扁擔無釘——兩頭的塌；兩頭滑脫；兩頭耍滑
扁擔砸杠子——直打直
扁擔做桅桿——擔風險
扁豆繞在竹竿上——有靠了
扁鵲開處方——手到病除；妙手回春
變戲法的本領——全憑手快
變戲法的亮手帕——不藏不掖
婊子掛起貞節牌——假正經；假裝正經
婊子立牌坊——假正經；假裝正經；不要臉
裱糊店裡的紙人——一點就透；一戳就破
裱糊匠上天——胡（糊）雲
裱畫店夫人——自己丟出話（畫）來
鱉蛋上抹香油——圓滑；又圓又滑
鱉咬手指頭——抓住不放；揪住不放
癟肚臭蟲——要叮人
癟粒兒的麥穗——頭揚得高
癟嘴吹蕭——走漏風聲
殯儀館里的棺材——裝人
兵營里養妓女——亂了軍心

冰雹砸了棉花棵——盡光棍；全是光棍
冰坂上的驢子——四腳朝天
凍河上趕鴨子——大家耍滑
冰窖里嬉耍——冷笑
冰庫里點蠟——洞（凍）房花燭
冰凌當拐杖——靠不住；不可靠
冰凌掛胸口——涼透心；冷透了
冰凌調豆腐——難辦（拌）
冰面上蓋房子——不牢靠
冰山上畫畫——好景不長
冰塘葫蘆——一串一串的
冰糖調黃瓜——乾脆；乾乾脆脆
冰天雪地發牢騷——冷言冷語
冰雪裡到肚皮上——涼了半截
並列第一名——不相上下
病鬼開葯店——自產自銷
病好郎中到——晚了；遲了
病貓的尾巴——翹不起來
病人拍皮球——有氣無力；少氣無力
病人遭雷打——天災人禍
病重不吃葯——等死
撥好的鬧鍾——不到時候不打點
玻璃窗里看戲——一眼看透；一眼看穿
玻璃蛋子變雞蛋——有一套
玻璃掉在鏡子上——明打明
玻璃肚皮——看透心肝
玻璃缸里的金魚——掀不起大浪；翻不了大浪；無山路，沒有出路
玻璃缸內關蒼蠅——亂竄
玻璃猴子——成不了氣候；不成氣候
玻璃鏡上的人兒——有影無蹤
玻璃筷子夾涼粉——光對光
玻璃瓶子裝開水——三分鍾的熱勁
玻璃瓶裝寶物——一眼看透；一眼看穿
玻璃菩薩——神明
玻璃球上拴麻線——難纏
玻璃上放花盆——明擺著
玻璃娃娃——明白人
玻璃心肝水晶人——明白人
玻璃做鼓——經不起敲打
菠菜煮豆腐——一清（青）二白
伯樂揮鞭——騎馬找馬
博物館的陳列品——老古董
脖頸上拴頭驢——不是正庄（樁）
脖子上掛雷管——太懸乎
脖子上圍裹腳布——臭了一圈子
跋腳驢子追兔子——趕不上；攆（nian追趕〕不上
跛腳馬上陣——沒有好下場
跛腳毛驢——不走正道；光走歪道
跋子拔蘿卡——歪扯
跋子踩高蹺——早晚有他的好看
跛子打鞦韆——一處拐腿，處處拐腿
跋子打圍——坐著喊；坐地吶喊
跋子趕馬——望塵莫及
跛子騎瞎馬——各有所長
跋子上台——立場不穩
跛子走路——左右搖擺；搖擺不定；一步步來
簸箕里的螞蟻——條條是路；條條是道；路子多
補鍋匠的脊樑——背黑鍋
補鍋匠栽跟頭——倒貼（鐵）
不挨皮鞭挨磚頭——吃硬不吃軟
不吃羊肉羊膻臭——自背臭名
不出雞的雞子兒（雞蛋〕——壞蛋
不出芽的穀子——壞種；孬種；不是好種
不倒翁得相思病——坐卧不安；坐卧不寧
不倒翁騎兔子——沒有穩當勁
不餓帶干糧——有備無患
不恨繩短、只怨井深——錯怪
不見兔子不撒鷹——做事穩當
不敬東家敬伙計——認錯了主
不碰南牆不回頭——倔強；頑固到底
不熟的葡萄——酸得很；酸氣十足
不是魚死，就是網破——有你無我
不聽曲子聽評書——說的比唱的好聽
不聽使喚的套筒槍——卡殼了
下長毛的家雀——飛不了
不栽果樹吃桃子——坐享其成
布袋裡買貓——不知底細
布袋裡裝牛角——內中有彎
布上的棉線——千頭萬緒
布娃娃——缺乏生氣
步槍卡了殼——不響
八百銅錢穿一串——不成調（吊）
八斗的小垂缸——裝不下一石
八個錢買碗餛飩——沒有面
八斤半的老鱉吞了個秤砣——狠心的王八
八十歲老翁挑擔子——心有餘而力不足
八十歲跳舞——老天真
八仙聚會——神聊
八月的石榴——滿腦袋的點子
八月十五種花生——瞎指揮
拔了蘿卜栽上蔥——一茬比一茬辣
把妖猜當成菩薩——善惡不分
白骨精演說——妖言惑眾
白蠟做的心——見不得日頭見不得火
白糖包砒霜——毒在裡面
百日不下雨——久情（晴）
半個銅錢——不成方圓
半空中的火把——高明
半路開小差——有始無終

半夜吃燒雞一思思想想（撕撕響響）
半夜裡的被窩——正在熱乎勁上
半夜裡的寡婦——難過
扮秦檜的不卸裝——誰沒見過你個二花臉
棒打鴨子——刮刮（呱呱）叫
棒槌當針——粗細不分
包公斷案——認理不認人
包子咧嘴——美出餡了
剝皮的樹——不長
薄刀切豆腐——兩面光
抱著蠟燭取暖——無濟於事
報時的雄雞——不用催
爆竹脾氣——一點就著
背手後掛胡琴——拉不著
背後作揖——反禮），
背石頭下河——摸底
背手上雞窩——不簡單（棟蛋）
被面上刺練——綿上添花
被窩里劃拳——沒摻外手
被窩里踢皮球——不見起
逼出來的口哄——信不得
逼楚霸王尋死——心理戰術
鼻孔喝水——夠嗆
鼻涕往上流——反了
鼻頭上塗自粉——一副好相
鼻子上吊秤錘——搗嘴
鼻子上襪黃連——苦在眼前
比干丞相——沒心
閉著眼睛走路——凈想歪道兒
閉著眼睛和面——瞎摻和
門著眼睛賣布——胡扯
壁虎尾巴——節節活
鞭桿當笛吹——沒心眼
鞭炮店失火——恭維自己
扁擔沖水——牌子很大
庸擔上睡覺——想得寬
扁擔挑水——掛兩頭
變戲法的打鑼——虛張聲勢
冰凌的豆腐——難辦（掰）
冰山上的雪蓮——凍了心
冰上走路——小心在意
冰精蒸荔枝——甜透了
冰窯里打哈哈——冷笑
病好打郎中——恩將仇報
玻璃掉在鏡子上——明打明
玻璃杯沏茶——看到底
玻璃猴子——成不了大氣候
玻璃瓶裝金魚——一眼看透
玻璃鋪的家當——不堪一擊
玻璃觀音——神明
玻璃罩里的蒼蠅——到處碰壁
撥開竹葉見梅花——分清白
拔浪鼓——兩面光
拔了的鬧鍾——專做提醒人的事
跋腳馬上戰場——有死無活
不大不小的老鼠——最刁
不倒瓮沏茶——沒水平
不倒瓮騎兔子——沒個老實勁
不到黃河心不死——頑固不化
不共戴天的敵人——有你無我
不見棺材不落淚——死心眼
不叫的狗——暗下口
不是魚死就是網破——有你無我
不識字的人看布告——一紙都是墨
不熟的杏子——酸極了
不著窩的兔子——東跑西顛
布袋裡裝石榴皮——一個子也沒有
庵廟里的尼姑——沒福(夫) 挨鞭子不挨棍子——吃軟不吃硬
矮子騎大馬——上下兩難 暗地裡耍拳——瞎打一陣
矮子坐高登——上下兩難 暗室里穿針——難過
矮子坐高凳——夠不著 安祿山起兵——反了
矮子放屁——低聲下氣 案板上砍骨頭——乾乾脆脆
矮子上樓梯——步步高升 岸邊的青蛙——一觸即跳
按著葫蘆挖籽——挖一個少一個 挨了棒的狗——氣急敗壞
按著腦袋往火炕里鑽——憋氣窩火

9. 體內離子轉移方式

KI+KIO3+H2S—I2+K2SO4+H2O
[解析]從H元素著手觀察,H2S和H2O系數為1,K2SO4系數為
恆),最後確定I2系數為1(I元素守恆).即：
整理得：
KI+5KIO3+3H2S=3I2+3K2SO4+3H2O
配平化學方程式的技巧：1 有機物反應,先看H右下角的數字,而無機物先看O的數字,一般是奇數的配2,假如不夠可以翻倍
2 碳氫化合物的燃燒,先看H、C,再看O,它的生成物一般為水和二氧化碳
3 配平的系數如果有公約數要約分為最簡數
4 電荷平衡,對離子方程式 在離子方程式中,除了難溶物質、氣體、水外,其它的都寫成離子形式,SO,（1）讓方程兩端的電荷相等
（2）觀察法去配平水、氣體
5 還有一些不用配平,注意先計算再看是否需要配平
化學方程式的配平有多種方法：
1、觀察法：這種方法對一些簡單的方程式往往湊效.事實上就是有目的地湊數進行配平,也往往有奇偶法等的因素存在.這種方法對任何種類的方程式都可能用得著.
2、電荷平衡法：這種方法對離子方程式最有用.在離子方程式中,除了難溶物質、氣體、水外,其它的都寫成離子形式,首先讓方程兩端的電荷相等,再用觀察法去配平水、氣體等.這種方法一般不失手.但對氧化還原方程式卻太好用.
3、氧化還原法：（1）在元素的化合價的變化的元素上部標出它的化合價,分清誰的升高,誰的降低.
（2）相同元素之間用線連起,找出並標上升高的電荷數或降低的電荷數.
（3）找最小公倍數,並分別乘在升高或降低的電荷數後.
（4）配平：把各自相乘的最小公倍數寫在各自的化學式前（即系數）.並注意這些化合價變化的元素在化學變化前後是否相等,一般來說,如果不相等,是整倍數地差.
（5）配合觀察法,將其它的確良如水、生成的不溶物等配平.
化學方程式的配平方法：
化學變化過程中,必然遵循質量守恆定律,即反應前後元素種類與原子個數相等.
常用的配平化學方程式的方法有：
（1）最小公倍數法：
在配平化學方程式時,觀察反應前後出現」個數」較復雜的元素,先進行配平.先計算出反應前後該元素原子的最小公倍數,用填化學式前面化學計量數的方法,對該原子進行配平,然後觀察配平其他元素的原子個數,致使化學反應中反應物與生成物的元素種類與原子個數都相等.
（2）觀察法：
通過對某物質的化學式分析來判斷配平時化學計量數的方法.
例如：配平Fe2O3＋CO――Fe＋CO2.在反應中,每一個CO結合一個氧原子生成CO2分子,而Fe2O3則一次性提供三個氧原子,因而必須由三個CO分子來接受這三個氧原子,生成三個CO2分子即Fe2O3＋3CO――Fe＋3CO2,最後配平方程式Fe2O3＋3CO＝＝2Fe＋3CO2,這種配平方法是通過觀察分析Fe2O3化學式中的氧原子個數來決定CO的化學計量數的,故稱為觀察法.
（3）奇數變偶數法：
選擇反應前後化學式中原子個數為一奇一偶的元素作配平起點,將奇數變成偶數,然後再配平其他元素原子的方法稱為奇數變偶數法.
（4）歸一法：
找到化學方程式中關鍵的化學式,定其化學式前計量數為1,然後根據關鍵化學式去配平其他化學式前的化學計量數.若出現計量數為分數,再將各計量數同乘以同一整數,化分數為整數,這種先定關鍵化學式計量數為1的配平方法,稱為歸一法.
例如：甲醇（CH3OH）燃燒化學方程式配平可採用此法：CH3OH＋O2――H2O＋CO2,顯然決定生成H2O與CO2的多少的關鍵是甲醇的組成,因而定其計量數為1,這樣可得其燃燒後生成H2O與CO2的分子個數：CH3OH＋O2――2H2O＋CO2.然後配平氧原子：CH3OH＋3/2O2===2H2O＋CO2,將各計量數同乘以2化分為整數：2CH3OH＋3O2＝＝4H2O＋2CO2.
需要注意的是,不論用何種方法配平化學方程式,只能改動化學式前面的化學計量數,而決不能改動化學式中元素右下角的數字.因為改動元素符號右下角的數字即意味著改動反應物與生成物的組成,就可能出現根本不存在的物質或改變了原有化學變化的反應物或生成物,出現根本不存在的化學變化.
化學方程式的配平是一個重點內容,也是一個難點.初中階段常用的化學方程式配平的方法主要有：觀察法、最小公倍數法、奇數配偶法等.下面我們再介紹一種配平化學方程式的方法��分數法.
分數法配平化學方程式的步驟是：
（1）首先在單質存在的一邊中,選定一個比較復雜的化學式,假定此化學式的系數為1.
（2）在其他化學式前面分別配上一個適當的系數（可以是分數）,把除單質元素以外的其他元素的原子數目配平.
（3）然後,在單質化學式前面配上適當的系數（可以是分數）,把單質元素的原子數目配平.
（4）最後,把方程式中各化學式前的系數同時擴大適當的倍數,去掉各系數的分母,化學方程式就配平了.

10. 求翻譯日語歌一首，會及時給分，機翻立入禁止頗離子

表示我只是湊熱鬧的【日語半吊子】
◇
もしも赤が好きな色なら國中に赤いバラを咲かそう
若赤紅是你喜愛的顏色 就讓全國盛開鮮紅玫瑰
誰か君のことを黃色の花だよと決めかかっても
即使有誰決定你屬於黃色的花

偶然だって運命の砦の中にひそんでいる
偶然正潛藏在命運的堡壘之中【此句無能了】
失うことに慣れてしまった暗がりもあったけど
雖也有過黑暗 失去卻已經習慣

流星に飛び乗って無重力の旅に出ようよ
乘上流星飛翔 去往無重力的旅途
過去に手をふって
與過去揮手道別
街中が寶石に変わってゆく
這座城將變為寶石
見たことのない明日がやってくる
仍未窺見的明日即將到來

子供たちがいつか大人になったとき打ち明けてあげよう
孩童們終會成為大人 不過還是保密為好【總感覺這里不對】
【難道要翻成：孩子們何時會成為大人 讓我們將其揭曉←么】
誰と出會うために生まれて來たのかが今はわかるから
因為現已知曉 誕生於世是為了與誰相遇

どんな高価な指輪より確かなもので結ばれてる
比任何珍貴的指環更確切 那東西（？）將我們緊緊相連
笑顏に會える朝が一番最高の贈り物
與笑容相遇的清晨 是最好的禮物

虹だって道だって夢と歩こう
不論是彩虹還是路途 與夢想共同前進吧
五十年後も同じ空を見て
五十年後【總覺得這里翻成泛指比較好 但不知道日語中「五十年後」本身有沒有泛指的意思】也要仰望同一片天空

喜びも悲しみも同じ色に塗りかえてゆこう
將喜悅與悲傷 塗成相同的顏色
ぼくたちふたりから
——由我們兩人

いつだって冒険の途中だから
無論何時都在冒險途中
名もない風のように生きてゆこう
如無名之風般活在世上

流星に飛び乗って無重力の旅に出ようよ
過去に手をふって
喜びも悲しみも同じ色に塗りかえてゆこう
ぼくたちふたりから
【分別同前】
◇
話說這是什麼歌？【找來聽聽XD】