污水站qc課題

⑴ 質量管理體系QC小組的課題類型分哪幾種

按活動程序的不同劃分，QC小組活動有兩種類型，即：問題解決型和創新型。按活動內回容的不同劃答分，QC小組活動的類型可以分為：現場型、服務型、攻關型、管理型和創新型五類。
其中：現場型通常是以改進生產質量、降低消耗、改善生產環境為選題范圍，課題較小，難度不大，活動周期較短，比較容易出成果，但經濟效益不一定大。
服務型通常是以推動服務工作標准化、程序化、科學化、提高服務質量和效益為選題范圍，課題較小，活動時間不長，見效較快。
攻關型通常是以解決技術關鍵問題為選題范圍，課題難度較大，活動周期較長，需投入較多資源，通常經濟效益顯著。
管理型通常是以提高業務工作質量、解決管理中存在的問題、提高管理水平為選題范圍，課題有大有小，課題難度也不相同，效果也差別較大。
創新型是QC小組成員運用新的思維方式、創新的方法，開發新產品、新方法，實現預期目標的課題。

⑵ 車站有哪些QC課題

找一些國優成果參考下就行了，可做的事情挺多的，不過能在網上找到的一般都是過時的，可以去淘寶上找最新的國優成果看一下

⑶ 水電廠運行崗位qc小組課題

水電站運行的QC課題，不是別人給你的，是要看你在工作中做過哪些工作，再去以這些工作來取個題目，如：電站更換了一些東西，更換前與更換後的比較，得出一些結論，為以後的工作帶了什麼好處。

⑷ 污水處理站化驗室QC小組如何活動

QC小組活動？請問您是在日企嗎？我覺得實驗室的QC活動可以定的題目嘛，版首先的明確你們實驗權室存在什麼問題，比如實驗結果與在線監測有誤差啊，或者有可以遞減實驗費用的空間啊，或者在實驗時間的方面可以採用一些新的方法或者設備啊，這些題目都可以作為QC題目。以上意見供參考。

⑸ 關於QC確定課題及內容的方向給個提示

課題的創新性是指課題的選擇要有一定的新發現、新觀點、新見解，在應內用研究領域有新內容、新途徑容和新方法。課題的創新性應具體表現在:
一是反映時代特點，學生自主性學習培養的研究、學生學習能力的培養;
二是具有新內容，如在化學教學中培養學生的實驗能力，觀察能力，創新能力和實踐能力;
三是尋找新的角度，在新課程標準的指導下構建新的課堂教學的模式研究;
四是採用新的方法，用不同的研究方法會得出不同的結論;
五是廣泛收集資料，了解課題的研究狀況，搞清已有的研究解決了哪些問題，還存在哪些不足，怎樣加以改進，在此基礎上，確定該課題的著眼點，避免選題的盲目性。

⑹ QC小組環保課題有哪些

C小組課題分抄類
一、問題解決型課題
1．             節能環保型課題
    有關降低能耗、節約資源（水、電、煤、氣等）、減少環境污染，保護環境、美化環境等方面的課題。
2．             現場攻關型課題
有關提高產品質量，增強顧客滿意的現場改進、攻關的課題，如提高產品合格率、
減少產品故障、減少顧客投訴或產品報修數量的課題等。
3、服務管理型課題
有關服務、管理質量提高，流程優化，周期縮短，服務、工作效率提高等方面的課題，如縮短顧客等待時間、加快投訴處理的課題等。
二、創新型課題
主要是指運用全新的思維和創新的方法研製、開發新的產品、工具或服務，以提高企業產品的市場競爭力，並不斷滿足顧客日益增長的新需求，提高經營績效的課題。

⑺ 試驗題材QC課題怎麼寫

我感覺您對來qc小組活動還不是很了解自，qc課題是為了提高質量自發的活動，當然評比材料需要像您這種年輕人來寫，qc的題目主要是《提高xxx什麼》或《降低什麼什麼》，就您所給的工地試驗來說，我不是很了解，說幾個你參考下吧：《提高xx新材料合成一次成功憨績封啃莩救鳳尋脯默率》、《降低xx廢品發生幾率》等等。