污水廠很臟

『壹』 為什麼污水池養細菌能凈化那麼臟的污水

很簡單，比如說污水如果不處理直接排放進河裡，時間久了，也可以慢慢凈專化掉，就是因為屬自然界中微生物降解的作用，但現在工業的污水，生活污水遠遠超過了自然界自凈能力，所以造成了現在的環境污染
而你說的污水處理，其實就是培養這些微生物，自然界中微生物數量相對比較少，但我們培養的微生物則是相當於把微生物集中起來，憑借這大量的微生物把有機污染物降解。如果說自然界中在1M3內的微生物量為1，那污水處理就是讓這1M3內的微生物量為1萬，10萬甚至更多，同樣的，處理能力也是自然界的1萬倍，10萬倍，但2者最根本的原理其實是一樣的，不需要想得太復雜

『貳』 污水處理站如何將臟水怎麼變成干凈水的流程圖

流程圖有好多種，每個設備的流程都不一樣，給你說一個最通用的流程吧： 污水經預處理後進入UASB（EGSB），在UASB（EGSB）中，通過布水系統進入反應器底部，以適當的上升流速運行，與顆粒污泥充分接觸，反應後，有機物被轉化為甲烷和二氧化碳等。 產生的氣體和顆粒污泥、水經三相分離器分離，產生的沼氣可作為能源利用，剩餘污泥可作為菌種。COD去除率可達80%—95%，污水經好氧系統進一步處理使其達標。 龍派（河南）水暖環保有限公司專業高效生產水處理設備、中水回用設備、污水處理設備、凈水處理設備、供水設備、換熱器設備及其工程等一條龍服務的專業化環保研究、開發、推廣、應用、咨詢、服務以及環保工程項目承包建設、為一體的高新技術投資開發環保型工程公司。 氣浮裝置 http://www.longpai.com.cn/chanpin/chanpin_104_495.html 本公司全面通過國際ISO9001質量管理體系認證，並嚴格貫徹執行，確保一流質量、一流管理、一流服務。 「科技是第一生產力」,公司多年來注重科技投入，新產品的技術開發，不斷增加人才的培養力度，走科技興業的道路，並開發研製了十幾種高效節能環保系列產品。

『叄』 你好，我是女生，我想去揚子石化的污水處理廠，但聽說那裡的環境又臟又臭，而且倒班很辛苦。想聽聽你的看

女生去污水處理廠的比較少，污水處理一般都是男的 一般較大的污水處理廠有專職的化驗員 工藝員 如果你去 最好問清楚 進去以後做哪個崗位 做幾年以後可以考環保工程師 也很有前途

『肆』 污水處理廠生化池裡的泥土太臟了應清理掉這句話是對是錯

錯誤，生化池裡都是活性污泥，是培養繁殖微生物的載體，清理掉後污水廠處理能力會降低。

『伍』 醫院污水處理過程中產生的污泥很多，並且又臟又臭，有什麼辦法能減少污泥量，最好還能減少臭味

污水生化處理的技術核心是微生物，傳統生化法污水處理法效果差、效率低、難穩定，微生物發生器能迅速締造和播種微生物，並在復雜氣候和水質條件下治理污染，凈化水質.
微生物發生器產生的是高密度優勢微生物菌群，能快速食掉污水中的污染物和淤泥，且不產生臭味，不用污泥脫水機、污泥傳輸機、泥餅外運車、廢氣處理設備和大功率的鼓風曝氣設備，與傳統方法比較，能耗是活性污泥法的1/8，設備投資可節約百分之七十，還可在淺層水池上運轉，從而使污水處理池體積縮小、深度減淺，大大降低了一次投資費用和長期管理費用。
微生物發生器產生的高密度微生物菌群通過射流進入處理池後，能迅速減少污水中的生物耗氧量(BOD)、化學需氧量（COD）和固體懸浮物（TSS），並有極強的脫氮除磷功能，還能在極短的時間內使5類水轉變成3類以上，7天內消除污水中的臭味，10天內吃掉污水中50%左右的淤泥，每天降解20%的BOD，10-15天內實現達標排放或中水回用。
採用微生物發生器處理污水無污泥膨脹之憂，也不受操作員學歷年齡限制，管理方便，安全可靠。
隨著高密度微生物菌群發生量的不斷增加，污水中的生物耗氧量(BOD)也越來越少，大量的微生物因缺少BOD而失去存活能源自滅，變成二氧化碳和水，未自滅微生物還可成為魚類和浮游生物的餌料，進而形成良性的生態處理凈化過程，沒有臭味、不產生污泥、無二次污染，營造綠色環境。

『陸』 污水處理廠的水為什麼這么臟

污水：通常指受一定污染的、來自生活和生產的排出水。污水主要有生活污水、工業廢水和初期雨水。污水的主要污染物有病原體污染物、耗氧污染物、植物營養物和有毒污染物等。

『柒』 污水處理厭氧池變臟了怎麼辦

這是因為好氧和厭氧都會產生酸性物質乙酸使曝氣池變酸、可以在厭氧和好養處理池中加氫氧化鈣調節PH值、就可以了。

『捌』 立升凈水器排污龍頭排出來的污水很臟嗎你們都是怎麼處理的啊

我都是直接沖掉，要麼用來拖地，我們家在一線城市排出來的污水不怎麼臟，就算細菌我也看不到啊。

『玖』 醫院中的污水處理工藝 cod和bod氨氮都不達標是什麼原因 是太臟了么是否和污水消毒劑有關系

可能是生化處理能力太差了，也可以是你的混凝沉澱效果不好，需要查找原因。

『拾』 水臟了怎麼辦

活動前言：我們的生活離不開水，但是目前淡水資源越來越少了，由於一些工廠污水排放不正確，從而造成了我國大面積的水被污染，那麼我們應該如何來教育下一代保護水資源呢？以下就讓我們來看看有關此方面的活動教案吧！活動目標： 1.使幼兒認識水的有關性質及水的用途； 2.使幼兒知道水污染的危害，並了解河水變臟的一些主要原因； 3.幫助幼兒樹立起保護水資源的意識，並初步形成保護水資源的日常行動。
活動准備：
1.清水、臟水各一杯；一些透明的盛水器皿；泥沙少許；
2.有關水的用途、水污染的原因的圖片數幅； 3.
幼兒與父母共同討論河水變臟的原因，可能的話請父母帶領幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質。活動過程：
（一）出示清水，分析水的特性
1.組織師生談話，引導幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水並描述自己的感覺。2.根據幼兒的描述，教師講解：水是透明無色、無味的液體，會到處流動，因而沒有固定的形狀。
2.出示圖片，幫助幼兒總結歸納水的用途。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質。如果說地球是媽媽，水就是媽媽的乳汁，它哺育著地球上的人、動物和植物。沒有了水，我們人會渴死，絕大多數的動物和植物也會死亡，地球將變成一個荒涼的大沙球。可以說，沒有水就沒有生命。
（三）出示臟水，分析水污染的危害 1.引導幼兒比較臟水與清水的不同之處，說說幼兒對臟水的觀感。
2.教師講解、分析臟水的含義：江河受到污染，水就成了臟水。有時臟水的顏色黑乎乎的，還有一股臭味，技術人員將水取樣進行化驗，還會發現水裡充滿各種病菌和有毒物質；有時臟水的顏色沒有發生變化，還是和原來一樣清澈見底，但水裡已含有我們肉眼看不見的毒素。 3.組織幼兒討論臟水的危害，引導幼兒說出自己的看法。如我們人喝了臟水會怎麼樣？臟水可以澆花、養魚嗎？
（四）討論水污染的主要原因 1.引導幼兒回憶與父母討論的結果及在父母帶領下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。
2.出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：
（1）工業廢水這是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污水，如果不經處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質。
（2）生活污水每個家庭每天也有許多污水產生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會使江河裡的水變質。
（3）生活垃圾許多人把江河當成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進江河裡，把江河搞臟搞臭了。。
（4）農葯和化肥農田若施用了過量的農葯和化肥，殘余的農葯和化肥會經雨水沖刷流入江河。
（5）森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐後，岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。
（五）討論保護江河的方法1.引導幼兒根據水污染的主要原因商量保護江河的辦法。2.總結幼兒力所能及的做法，要求幼兒背誦記憶，並在日常生活中行動起來，如：（1）節約用水，一水多用；（2）愛護花草樹木；（3）垃圾分類處理；（4）建議父母使用無磷洗衣粉；等等。
（六）延伸活動：開展護水小衛士競賽活動。