（1）酒精，CaO（2）C
2 H
5 OH + 3O
2 點燃 2CO
2 + 3H
2 O
化合反應，分解反應（4）Ca(OH)
2 + CO
2 = CaCO
3 ↓+ H
2 O
Ⅱ 下列例句中,運用類比論證方法的有(多選題)
2
我就只知道2 是
Ⅲ 高中化學 一道有機的題目
1❌乙烷與乙烯均與氯氣發生反應，乙烷與氯氣光照下發生取代反應，乙烯與氯氣發生加成反應;2❌乙酸乙酯與氫氧化鈉發生水解生成乙酸鈉與乙醇，應改用飽和碳酸鈉溶液；3對，二氧化碳在碳酸氫鈉溶液中溶解度很小，可以極大保留二氧化碳，同時so2雜質與碳酸氫鈉反應生成二氧化碳，未有新雜質引入所以正確；4對，生石灰與乙酸反應後採用蒸餾即可得純凈乙醇（可類比工業上無水乙醇的製法，乙醇與水形成共沸體系,直接蒸餾一般只能製得94%的乙醇,需加入生石灰後再蒸餾即可得無水乙醇）
Ⅳ 圖中A是高粱、玉米和薯類等經過發酵、蒸餾得到一種可再生能源，現已在汽油中加入一定量的A，可節省石油資
（1）G是常見白色難溶鹽，相對分子質量是100，則G是碳酸鈣，A是高粱、玉米和薯類等經過發酵、蒸餾得到一種可再生能源，則A是酒精，在氧氣中能燃燒生成二氧化碳和水，則B是氧氣，生成的C和D為水和二氧化碳，C能和F反應生成D和碳酸鈣，則C可能是二氧化碳，D可能是水，與E氧化鈣反應生成F為氫氧化鈣，所以本題答案為：酒精，CaO；
（2）反應①是酒精在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以本題答案為：C2H5OH+3O2
2CO
2+3H
2O；
（3）反應②是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，屬於化合反應，反應④是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬於分解反應，所以本題答案為：化合反應，分解反應；
（4）反應③是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，所以本題答案安慰：Ca（OH）
2+CO
2═CaCO
3↓+H
2O．
Ⅳ 復旦大學每年招收多少人，復旦大學附屬醫學院每年招收多少人
每年招收3000人左右，復旦大學復旦大學，簡稱復旦，始建於1905年，初名復旦公學，是中國人自主創辦的第一所高等學校，創始人為中國近代知名教育家馬相伯，首任校董為國父孫中山先生。「復旦」二字選自《尚書大傳·虞夏傳》中「日月光華，旦復旦兮」的名句，意在「自強不息，復興中華」，寄託著當時中國知識分子自主辦學、教育強國的願望。
復旦大學是教育部與上海市共建的首批全國重點大學，中國首批7所211工程、9所985工程大學，首批「珠峰計劃」、「111計劃」和中國頂尖學府「九校聯盟」（C9聯盟）的成員大學。教育部「卓越醫生教育培養計劃」試點高校。復旦大學涵蓋了文學、理學、醫學、哲學、經濟學、管理學、法學、歷史學、工學等十大學科門類，擁有邯鄲、楓林、張江、江灣四大校區。
復旦大學附屬醫學院每年招收2000人左右，復旦大學上海醫學院始建於1927年，原為國立中央大學醫學院，是中國創辦的第一所國立大學醫學院。1932年，國立中央大學醫學院獨立為國立上海醫學院，為當時中國唯一的國立醫學院。1939年，抗戰爆發後，學院內遷至雲南昆明；1940年輾轉遷至四川重慶。抗戰勝利，學院遷回上海，於1952年更名為上海第一醫學院。1985年，上海第一醫學院定名為上海醫科大學。
Ⅵ 類比推理正確選項為 音量：影響（ ）A性情：脆弱B哭：呼喊C小費：舞會D蒸餾：純度
音量是名詞，可以排除BD
舞會是名詞，影響不是，所以選A
Ⅶ 乙醇是以高粱、玉米、薯類等為原料，經發酵、蒸餾而製得，屬於可再生能源．在汽油中加入適量乙醇作為汽油
（1）一氧化碳它會和氧化銅反應生成銅並產生二氧化碳，為進一步證明是一氧化碳參與，故在反應後用澄清石灰水驗證這一反應生成了二氧化碳；
（2）B裝置是檢驗二氧化碳是否存在，C裝置的作用是吸收乙醇燃燒產物中的CO2，故D裝置在經過BC兩個裝置的情況下，進一步證明通入的氣體中是否還有二氧化碳的存在；
（3）CO和CO2的總質量為25.2g，其中碳元素與氧元素的質量比為2：5，
碳元素質量=25.2g×
=7.2g
參加反應的乙醇的質量=碳元素的質量÷
| 碳元素的相對原子質量×碳原子個數 |
| 乙醇的相對分子質量 |
=7.2g÷
=13.8g；
乙醇中C、H元素質量比=24：6=4：1，則乙醇中H元素質量=
=1.8g
乙醇燃燒生成水的質量=1.8g ÷
×100%=16.2g
故答案為：
（1）裝置E中黑色粉末變成亮紅色；裝置F中石灰水變渾濁；
（2）檢驗C0
2的存在；吸收CO
2；證明C0
2已被除盡；
（3）13.8g；16.2g．
Ⅷ 怎麼學化學
一、認真閱讀化學課本
化學課本是依據教學大綱系統地闡述教材內容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規律著重去看、去記憶。同時還應注意學習化學中研究問題的方法，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。
看化學書的程序一般分三步。
1．全面看 全面看一節教材，把握一節書的整體內容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領地敘述出教材中的重點、難點、關鍵和本質的問題。
2．抓關鍵 在全面看的基礎上，抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反復琢磨。
3．理思路 看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破。
總之，看書的程序可概括為：「整體棗部分棗整體」，即整體感知，部分探索，整體理解。
二、化學實驗的學習方法
（一）實驗——學習化學的手段
化學是以實驗為基礎的自然科學。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。
（二）觀察實驗要與思考相結合
化學實驗的觀察，一般是按照「反應前→反應中→反應後」的順序，分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現象時，要想為什麼會看到鋅放在稀硫酸中會產生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產生呢？通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
（三）化學實驗操作中的「一、二、三」
1．實驗室取用固體粉末時，應「一斜、二送、三直立」。即使試管傾斜，把盛有葯品的葯匙小心地送人試管底部，然後將試管直立起來，讓葯品全部落到試管底部。
2．實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應「一橫、二放、三慢豎」。即先把容器橫放，把葯品或金屬顆粒放入容器口以後，再把容器慢慢地豎立起來，使葯品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。
3．在液體的過濾操作中，應注意「一貼、二低、三靠」。即濾紙緊貼漏斗的內壁，濾紙的邊緣應低於漏鬥口，漏斗里的液面要低於濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁。
三、化學用語的學習
（一）化學用語棗學習化學的工具
化學用語是化學學科所特有的，是研究化學的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學用語，學習化學就不能入門。所以，掌握它是很重要的。
（二）寫好記好化學式的方法
1．掌握單質化學式的寫法
2．掌握化合物化學式的寫法
（三）掌握寫好記好化學方程式的方法
1．抓住反應規律
2．聯系實驗現象寫好記好化學方程式
Ⅸ 高手幫幫忙呀,幫忙做一道數學模型題目,明天就要交了,速度
我是小學生,不懂,對不起!
