公文中引用文件名软水

⑴ 当公文中引用其他文件时,引文的来源应放在什么地方

在尾注里……

⑵ 撰写公文时标题中需要提到别的文件名怎么办

公文标题全名称引用比较简单，只需把公文标题全部文字用书名号引起版，是联合行文的权，在联合行文的机关间加上顿号即可。
在引用公文标题时，有时只需要引用原公文标题中的主题作为标题，这主要用于以通知的形式发出的条例、规定、决定、意见、规划、纲要、方案等文种。如“中央办公厅印发《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》……”（《选编》334 页），引用时就省略了制发文种“通知”。

⑶ 公文中引用中有再引用用什么符号

双引号和单引号，双书名号和单书名号。

⑷ 公文中引用相关文件，需要标注发文字号，是否还需要写上以下简称《办法》或者《方案》

如果你下面还要继续用这个标题，可以写上去。

⑸ 行文中引用文件用什么标点符号

行文中引用文抄件用下划线；袭以英文输入情况下点击“Shift”，“_”。

1、键盘上“0”数字后边的按键。

2、用SHIFT键加上"-" 就可以在键盘上打出。

3、在英文输入状态下才能成"_",在中文输入状态下是“—”。

4、下划线大家经常接触到的一般用在名字的输入中，（只可以输入数字，字母，下划线）而在一些文档（如WORD）中，下划线常被用作增强注意。而在网页中，可以链接的文字（超链接）下面一般都有下划线。

(5)公文中引用文件名软水扩展阅读：

在符号中，既有感觉材料，又有精神意义，二者是统一不可分的。例如，十字路口红绿灯已不是为了给人照明，而是表示一种交通规则。符号与被反映物之间的这种联系是通过意义来实现的。符号总是具有意义的符号，意义也总是以一定符号形式来表现的。符号的建构作用就是在知觉符号与其意义之间建立联系，并把这种联系呈现在我们的意识之中。

符号是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。符号通常可分成语言符号和非语言符号两大类，这两大符号在传播过程中通常是结合在一起的。无论是语言符号还是非语言符号，在人类社会传播中都能起到指代功能和交流功能。

⑹ 公文中引用上级《通知》或《方案》等时，文件的文号应该在文件前，还是在文件之后

公文中复引用上级制《通知》或《方案》等时，文件的文号应该在文件之后。

通知是使用频率最高的一种公文。通知的结构由标题、主送机关、正文、落款等部分构成。
（一）标题。主要有三种形式：（1）发文机关名称+事由+文种，如《日照大学科技园工委关于召开总结表彰大会的通知》。（2）事由+文种，如，《关于放暑假的通知》。（3）特殊情况下形成的通知，标题要注明性质，在文种前加上“紧急”、“补充”、“联合”、“转发”、“批转”、“印发”等字样。如《关于加强园区安全稳定工作的紧急通知》。
（二）主送机关。定格写。
（三）正文。由开头、主体和结尾三部分构成：开头，用一自然段简明交待通知形成的缘由和根据；主体，简要叙述通知的事项；结尾，另起段写明通知执行要求，常用“特此通知”、“以上通知，望认真执行”、“本通知自发布之日起实行”等习惯用语。
（四）落款。写出发文机关和发文时间。如果标题中已注明发文机关，则只写发文时间即可。

⑺ 引用公文直接采用文号时,是否要在文号上加引号

没有直接引用发文字号。

引用公文应当包括“标题”和“发文字号”两个要素，发内文字号要紧跟标题之容后，用括号将发文字号起来。

引用时候应当严格依次进行，做到完整、准确、规范，不能随意增加或删减。发文字号是用括号，一定要注意，不能用其他符号。如《党政机关公文处理工作条例》（中办发[2012]14号）。

(7)公文中引用文件名软水扩展阅读

注意事项：

第一，要准确。必须保证所引用的内容准确无误。做到完全吻合，连标点符号都要一致。

第二，要完整。要注意保持所引用内容的完整性，使之能够表述一个完整的意思，切忌断章取义，随意肢解原文。

第三，要得体。引用一定要结合上下文内容进行，无论是从思路上还是语气方面都要对接好，过渡好，天衣无缝，切忌牵强附会。

第四，要适“度”。要选择最能阐明或增强公文的主旨、观点、依据等的语句、语段加以引用，不在多，而在精准。

⑻ 公文里的正文，引用别的文件，两个以上，书名号之间需要加逗号么

书名号之间不加逗号。应该是根据《xx市航道管理处关于开展今冬明春火灾防控工作的通知》《专XX市交通运输局关于属开展今冬明春火灾防控工作的通知》等文件精神。

标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。

(8)公文中引用文件名软水扩展阅读：

公文常见错误：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔。

例1：各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。（错误）

各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。（正确）

例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。（错误）

公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。（正确）

⑼ 公文撰写中如引用了相关文件内容，应予注明，注明的方式是

先注文件标题，后注发文字号。

公文的撰写和修改必须及时、迅速，反对拖拉、积压。词章必须准确、严密、鲜明、生动。注意几点：

条理要清楚。公文内容要有主有次，有纲有目，层次分明，中心突出，一目了然。文字要精炼，篇幅要简短。

遣词用句要准确。公文要讲究提法、分寸，措词用语要准确地反映客观实际，做到文如其事，恰如其分。论理要合符逻辑。公文的观点要明确，概念要准确，切忌模棱两可，含糊其词，产生岐义，耽误工作。

造句要合符文法，通俗易懂，并注意修辞。不要随便生造一些难解其意的缩略语，对涉及一些平时用简称的单位应使用全称。正确使用标点符号。正确使用顺序号。

详细、准确地写明请示事由。不仅应在标题上写清，还要在在正文里写明请示什么问题，为什么要向上级请求。请示事项要专题专文，以便上级及时答复。

明确提出本单位对解决这一问题的意见，供上级参考。意见要写得有理有据，必要时可引证有关的现行政策、规定条文。如本单位意见分歧，要分别陈述不同意见的内容，并加以分析比较，还可提出倾向性的意见，供上级权衡、批复。

具体提出对上级的要求。包括希望按某个最佳方案批示；由于时间限制，或事态严重，希望上级尽快答复，甚至务请在什么时限内答复；提请上级批复时需要注意或强调的问题，否则可能引起什么不良后果；在上级正式批复前，建议上级同意暂先按什么原则进行工作；等等。

向上级提出上述要求的目的，是为了得到上级及时、准确的批复，但行文中切勿使用要挟的言辞。

⑽ 正文中如引用公文是否必须标发文字号

引用的对象如果是正式的发文（包括其附件，例如印发通知后的规定），一般都有发文字号的，应当标引出来。
当然，引用的对象也可能不是正式行文，就没有发文字号了。