小学生参观污水处理

Ⅰ 同学们参观污水处理厂，看见一个长方体的污水池，长30米、宽20米，污水深2.4米，

180立方米
设两池的水一样深时，污水池下降了x米，则水池高度为
（30×20x）/100+0.3=2.4-x
x=0.3米
20×30×0.3=180
污水池中的水再流入180立方米两池的水一样深。

Ⅱ 五年级污水处理作文

参观污水处理厂抄

以前总是听见高年级的哥哥姐姐们在说“参观污水处理厂“后的想法，所以参观污水处理厂就成为我长久以来的愿望.

今天是一个万里无云的好天气，也是实现我梦想的一天.下午4：30我们向污水处理厂出发了，我们步行来到了梦寐以求的目的地.以“迅雷不及掩耳之势“冲进了参观污水处理厂的大门，差点把门给挤破了.

开始参观了，第一个坠入我眼帘的是由许多弯钩组成的细隔层，弯钩不停地上下滚动，以至水流中的塑料袋等杂物被钩去．第二个参观的是停留沉沙池，只见池上漂浮着无数个颗粒状的物体，在与停留沉沙池隔着一层隔离网的下面冒出了一股股被除去脏物但仍然浑浊的水流．此时此刻我们激动极了，不由自主地奔向另一个目的地．

这是一个一望无际的大型水池，远远看去只是一片浑浊污水．我走进一瞧，才知道原来是许多的泥沙在水中起舞．继续前进，一条如瀑布般的急流在一瞬间就与下面的水池容为了一体．再向前走，一路上我在想：接下来的景象是什么？它壮观吗？想着想着就到了，”叮咚叮咚”这是什么声音，我环顾四周发现了许多的清泉，那水清澈透明，如同一面镜子．

浑浊不堪的生活污水经过参观污水处理厂的处理竟能变成清水，这真是太神奇了！

Ⅲ 参观污水处理厂实验报告

实践是检验真理的唯一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际中不能灵活运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作中去，成为对别人对社会有用的人才呢？我们怎么才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？抱着这种想法，我在2010年11月18日参观了威立雅水务公司，并产生了许多想法，带着想法走进了企业。在黄锦勇老师的带领下，开始了本专业的第一次实习。
2002年，威立雅水务对处理能力为30，000立方米/日的香洲一期现有设施采用AOT（Acquire-Operate-Transfer购入-运行-移交）模式进行购买。作为香洲一期设施的扩展，采用BOT（Build-Operate-Transfer建设-运行-移交）模式新建一个设计能力为50，000立方米/日的香洲二期污水处理厂。为了给这个现代的、不断发展中的地区提供最佳的污水服务，威立雅水务采用BOT（Build-Operate-Transfer建设-运行-移交）模式新建一个设计能力为50，000立方米/日的全新设施—北区污水处理厂。该水厂在2005年竣工并采用了最先进的污水处理技术。污水厂位于珠海市香洲区，拥有50，000立方米/日的处理能力。
我们到达珠海威立雅水务处理管理有限公司后，里面的工作人员首先对我们进行安全介绍。随后，我们戴上口罩，在工作人员带领下开始参观各个水务处理工艺。首先映入眼帘的构筑物是辐流式二沉池，听里面的工程师介绍，二沉池的作用是接收上一级污水处理构筑物流进去的污水，实现污泥浓缩、泥水分离的。接下来的是这个污水处理厂的核心处理工艺——氧化沟工艺，氧化沟法同时具有完全混合和推化沟的曝气装置并不分布于整个沟中，只在局部的几具点进行曝气，使其在某段中具有推流式的特点，污水在整个循环过程中经历了溶解氧量的变化，并发生硝化与反硝化的反应，并且出具有一定的除磷能力。由于停留时间长，出水水质好，而且比较稳定；同时活性污泥的泥龄长，污泥自身消解进行的较好，因而产泥量小，污泥沉降性好。流式的特点，污水一进入氧化沟就被几十倍甚至上百倍的循环通量所稀释，使期具有相当高的承受水质和水量冲击负荷的能力，同时也减少了有机负荷，运行和处理效果较稳定。以上是工程师的介绍，但是我认为，氧化沟法占地面积较大，在珠海这类宜居环境不适合（纯属个人想法）。氧化沟过后看见的是曝气沉砂池，曝气沉砂池 是一长形渠道，沿渠壁一侧的整个长度方向，距池底60-90cm处安设曝气装置，在其下部设集砂斗，池底有i=0.1-0.5的坡度，以保证砂粒滑入。由于曝气作用，废水中有机颗粒经常处于悬浮状态，砂粒互相摩擦并承受曝气的剪切力，砂粒上附着的有机污染物能够去除，有利于取得较为纯净的砂粒。 在旋流的离心力作用下，这些密度较大的砂粒被甩向外部沉入集砂槽，而密度较小的有机物随水流向前流动被带到下一处理单元。另外，在水中曝气可脱臭，改善水质，有利于后续处理，还可起到预曝气作用。这个构筑物给我的最大印象就是臭味大，同时，我也充分理解了作为环保工作者，要不断锻炼自己，使自己对异味具有一定的抗性。接下来就是调节池，此构筑物主要起到均质，调节水量的作用。此外，整个污水处理系统的构筑物还包括格栅，污水泵房，以及污泥处理系统等。污泥处理系统的异味也很重，当时，我还没有学习专业课，我记得我问了该厂的工程师:为什么污泥是臭的？后来我知道了：厌氧消化过程产生的硫化氢等有臭味的含硫气体，还有其他反应过程产生的氨气、脂肪酸等气体都是造成臭味的原因。
通过实习，使我们学习和了解污水处理的全过程以及组织管理等知识，培养我们树立理论联系实际的工作作风， 以及现场中将科学的理论知识加以验证、 深化、巩固和充实。并培养我们进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的 能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过实习， 拓宽我们的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学 不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发我们 向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。 实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，实习是课堂教学 的补充，生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而实习则是在教师指导下由学生自己向实际学习，从而使自己认识到要做一名 合格的环保工作者要认识到环境的重要性， 要意识到自己肩上的责任是多么重大， 我们有 必要认真学习专业知识并掌握好所学的专业知识， 并通过不断的实践来磨练自己， 使得所学 到的专业知识可以融会贯通，懂得学以致用，让自己真正成为一名合格的环境工作者！

Ⅳ 需要一篇参观污水处理厂后的感想（日记形式）

水，是人类生存和社会发展不可缺少的物质条件。但在人们的传统观念中，往往认为水是最廉价、最丰富的资源，是“取之不尽，用之不竭的，事实上，世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。据联合国粮农组织1995年的调查表明，全世界目前淡水用量为4.13万亿立方米，农业和工业用水分别占用水总量的70％和25％，经专家测算，因人口增长，经济发展，本世纪未全球淡水使用量将增至7万亿立方米，人均水资源拥有量却由原来的3000立方米降至2280立方米。就目前而言，拥有世界人口百分之四十的80多个国家正面临水源不足，发展中国家有10亿人喝不到清洁水，城市人口缺水问题也日益突出。水的问题已引起国际社会和各国政府的普遍关注。

随着世界经济的发展，大量人口向城市集中，全球性城市缺水问题不断加剧。我国许多城市也面临着缺水的危机。据统计，在我国640个城市中，有300多个缺水，其中严重缺水的有108个，32个百万以上人口的特大城市中，有30个长期受缺水的困扰。党中央及国务院十分重视水资源保护和节水工作，提出了“开源与节流并重、合理配置水资源”的战略方针，依法实行计划用水，厉行节约用水的政策措施。

保护水资源，人人有责啊！我们是二十一世纪的未来，不要让最后一滴水成为你的眼泪！

Ⅳ 参观污水处理厂可以提哪些问题（要有深度些）谢谢各位了！

1、进出水厂水质变化情况，即COD、BOD变化范围。TN在冬季是否能达标？TP出水范围？加化学除磷后版TP出水？
2、泵权站在不同峰值（季节、时段）控制运行方式？
3、细格栅、沉砂池沉砂颗粒径范围？水头缺失？
4、主体工艺，主要是污泥龄、污泥负荷、SVI、污泥深度、水力停留时间、回流比~要因工艺不同而定。
如果AAO的基本按上就可以了，如果SBR系列的直接问工艺操作运行模式？如果是氧化沟要问厌氧区的设置，水力循环次数及充氧效率？如果是膜工艺MBR的话，问膜材料，气水比或者膜清洗等等。
5、二沉池要问堰负荷？周进周出，还是中进周出?有没有浮泥问题？溶解氧含量等等
6、消毒，如果是UV问一下，剂量及紫外灯管维护，如果是二氧化氯，问一下投加量及加药系统等
7、污泥脱水间要问污泥含水率变化，脱水率？机械药剂都在范围
8、深度处理要问滤池滤速，水头，滤料等等~

Ⅵ 参观污水处理厂心得怎么写

参观污水处理厂心得篇3
今天，老师组织我们大家去参观x x x x x x x x污水处理厂。
厂区总占地面积.7公顷，主要纳污范围为三水区西南镇老城区的生活污水，服务人口约13万人。日处理污水约9万吨。听完厂长的介绍，我的心中产生了一个疑问：驿岗污水处理厂是如何一天处理约9万吨污水的呢?带着疑问，我们去了参观。
首先，我们来到了一间屋子里。这里有台大机器，机器有一个斜坡通向两个深达6米的污水池，里面装着我们用过的污水，我一闻，好丑啊。听工作人员姐姐讲，这台大机器叫做粗格栅，用来过滤固体垃圾，污水池里的污水经过处理后，就由潜污泵提升到细格栅和沉砂池去除污水中残留的细小固体杂物。然后，我们来到了此次旅程的第二站：生化池。展现在我们面前的是一个装着污水的大池子。污水经细格栅和沉砂池处理后就排到这里，由cass生物生化降解。
这里的污水比粗格栅里的污水干净了一些，但水的表面还漂浮着一些东西。姐姐说那是由cass生物组成的污泥。最后，我们直接来到了出水口。污水经生化池处理后，再由消毒渠加氯消毒，就到这里排放出去。我们纷纷围着出水口看。这时，我发现出水口的水有点发黄。叶厂长说那是因为水还有一些重金属的缘故。参观完后，进入有奖问答环节，工作人员问一个问题，谁答对了，就可以获得奖品。最后，在场的所有学生都得到了一个笔记本。然后，大家高高兴兴地回家去了。
这次参观污水处理厂，我感到了水资源的来之不易也感受到了节约水、珍惜水的重要。以后我一定要好好节约水、保护水、珍惜水!希望大家也和我一样珍惜水源，造福后代。

Ⅶ 参观晋城污水处理厂的心得体会

参观污水处理厂有感

2011年11月20日，我们在老师的带领下参观了位于晋城市区的污水处理厂。参观以后我们颇有感触。
到达目的后，我看到的污水处理厂要比我想象的好得多，地面干净整洁，四周绿树成荫，姹紫嫣红，和我们想象中的污水处理厂差别很大。在解说老师的带领下，我们参观了新建厂区的污水处理流程。我们看到了污水转变成中水的过程，也了解了细菌在污水处理过程中所发挥的作用。下面我谈一下我参观污水处理厂的心得体会。
中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4，美国的1/5，在世界上排名121位，是全球13个平均水资源最贫乏的国家之一。它主要体现在分布不均上面：我国是季风性气候，降水集中在夏季，冬季非常干旱，尤其是在北方。
水是自然资源的重要组成部分，是所有生物的结构组成和生命活动的主要物质基础。从全球范围讲，水是连接所有生态系统的纽带，自然生态系统既能控制水的流动又能不断促使水的净化和循环。因此水在自然环境中，对于生物和人类的生存来说具有决定性的意义。 随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧。从本世纪初以来，到 70年代中期，全世界农业用水量增长了7倍，工业用水量增长了21倍。中国用水量增长也很快，至70年代末期全国总用水量为4700亿立方米，为建国初期的4.7倍。其中城市生活用水量增长8倍，而工业用水量（包括火电）增长22倍。北京市70年代末期城市用水和工业用水量，均为建国初期的40多倍，河北、河南、山东、安徽等省的城市用水量，到70年代末期都比建国初期增长几十倍，有的甚至超过100倍。因而水资源的供需矛盾就异常突出。由于水资源供需矛盾日益尖锐，产生了许多不利的影响。首先是对工农业生产影响很大，例如 1981年，大连市由于缺水而造成损失工业产值6亿元。
在中国15亿亩耕地中，尚有8.3亿亩没有灌溉设施的干旱地，另有14亿亩的缺水草场。全国每年有 3亿亩农田受旱。西北农牧区尚有4000万人口和3000万头牲畜饮水困难。其次对群众生活和工作造成不便，有些城市对楼房供水不足或经常断水，有的缺水城市不得不采取定时、限量供水，造成人民生活困难。其三，超量开采地下水，引起地下水位持续下降，水资源枯竭，在27座主要城市中有24座城市出现了地下水降落漏斗。 最近这些年南方也频频出现干旱的情况，比如去年发生在我们云南的50年不遇的特大干旱。它导致了许多地方农作物和牲畜因干旱而死。昆明的许多地方也出现干旱导致的种种问题。在这种情况下，水资源的回收再利用，水资源的循环就显得非常重要。现在，昆明以把新建污水处理厂，提高水资源利用率作为今后环境发展的重要环节。
那么我们要怎样保护水资源呢？
首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教育。长期以来，大多数人们普遍认为水是取之不尽，用之不竭的“聚宝盆”，使用中挥霍浪费，不知道自觉珍惜。其实，地球上水资源并不是用之不尽的，尤其是我国的人均水资源量并不丰富，地区分布也不均匀，而且年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染严重，造成水资源更加紧缺的状况，黄河水多处多次断流就是生动体现。国家启动“引黄工程”、“南水北调”等水资源利用课题，目的是解决部分地区水资源短缺问题，但更应引起我们深思：黄河水枯竭时到哪里“引黄”？南方水污染了如何“北调”？所以说，人们一定要建立起水资源危机意识，把节约水资源作为我们自觉的行为准则，采取多种形式进行水资源警示教育。
其次，必须合理开发水资源，避免水资源破坏。水资源的开发包括地表水资源开发和地下水资源开发。水在开采地下水的时候，由于各含水层的水质差异较大，应当分层开采；对已受污染的潜水和承压水不得混合开采；对揭露和穿透水层的勘探工程，必须按照有关规定严格做好分层止水和封孔工作，有效防止水资源污染，保证水体自身持续发展。 具体措施有以下几点：
大力发展绿化，增加森林面积涵养水源。森林有涵养水源、减少无效蒸发及调节小气候的作用，具有节流意义。林区和林区边缘有可能增加降水量，具有开源意义。
提高水资源的综合利用，水在同一空间是有综合利用的特点。水库可以蓄洪，也可以养殖水生动植物，大的水面可以通航，有些水体还可开辟旅游。水力发电用过的水，可以用于灌溉。渠系和田间渗漏的水，可以地下抽出利用，从地下抽出的水，还可以灌区下游重复抽出，重复利用。新疆是干旱地区，没有灌溉就没有农业，设法提高河流引水率，要排好上下游用水关系，等于开辟水源。
调水工程。由于地理、气候特点，地区间水的分配并不平衡。利用自然因素及人工改造，把丰水区的水调至缺水区，是解决水源不足，开辟新的经济区的有效手段。
水资源的保护。水资源被污染，使本来可以利用的水变为不能利用的水，实际上等于减少了水资源。目前世界上已有40%的河流发生不同程度的污染，且有上升的趋势。
城市开发利用污水资源，发展中水处理，污水回用技术。城市中部分工业生产和生活产生的优质杂排水经处理净化后，可以达到一定的水质标准，做为非饮用水使用在绿化、卫生用水等方面。
发展和推广节水器具。据不完全统计，我国目前有便器水箱近4000万套和大量的其它卫生器具，每年因马桶水箱漏水损失水量上亿立方米。
强化保护水资源，节约用水的法制建设和宣传工作，增强全民的节水意识，使人们自觉认识到水是珍贵的资源，摈弃“取之不尽，用之不竭”的陈腐观念，一个珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好社会风尚开始形成。
这次参观污水处理厂让我感受到了水资源的缺乏与保护水资源的重要性。保护水资源，首先要全社会动员起来，改变传统的用水观念。要使大家认识到水是宝贵的，每冲一次马桶所用的水，相当于有的发展中国家人均日用水量；夏天冲个凉水澡，使用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量；水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量 这绝不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得出的结果。因此，要在全社会呼吁节约用水，一水多用，充分利用循环水。

Ⅷ 参观洋湖湿地污水处理工厂 作文100字以上

坪塘污水处理厂及中水回用工程项目位于洋湖大道以南、靳江河以东，洋湖垸湿地内。纳内污范围为含浦组团、坪容塘镇及靳江河以东部分的洋湖垸片区，总面积约50平方公里，服务人口约50万人。网络上可以找到洋湖大道 应该是靠近河边 下风向

Ⅸ 小学生参观污水处理厂 体验“清水是怎么样炼成的”

这个要看你是学环境工程还是环境科学的了，如果是环境工程最好是回去污水处理厂，可以答熟悉一下水处理的工艺；如果是学环境科学的最好是去环保局，学学环境管理在环境行政管理上的运用，熟悉环境保护的法律、法规和执法知识。不过现在环境专业最好的去处环境科学研究院，年薪10W+；其次是进环保局当公务员。建议进环科院实习，能留下来最好，不过得拿到研究生才能正式签约；不行就复习考公务员。本人2004年环境科学的毕业生，现在在环保局工作，希望我的建议能对你有所帮助！~~

Ⅹ 为什么要组织学生参观污水处理厂

提高环保意识。