水处理实验技术答案

Ⅰ 法国给排水（水处理、管道）工程专业及相关水文、水资源专业排名

主要专业来课有：水文学与自水资源 水处理生物学 给水处理 污水处理 泵与泵站 高层给排水及消防工程 给排水管道系统 建筑给排水 土建与水工结构基础 水工艺设备基础 水工程经济 水处理实验技术 水力学（工程流体力学） 泵站设计 建筑给排水课程设计 。

Ⅱ 环保书籍

不知道你要的是关于大气，水，还是固废的。我这有一份水处理书籍的目录

水处理书籍汇总

中水处理与回用技术问答-环境保护问答丛书
人工湿地污水处理技术
水处理新技术原理与应用
水处理剂氨基三亚甲基膦酸HG/T2841-2005
水处理剂二亚乙基三胺五亚甲基膦酸HG/T3777-2005
含硒水处理
水处理剂概论-高等学校教材
印染废水处理技术及典型工程
厌氧微生物学与污水处理
城市污水处理技术及工程实例(第二版)
射频式物理水处理设备技术条件HG/T3729-2004
水处理剂硫酸铝HG2227-2004
水处理剂用铝酸钙HG3746-2004
小城镇污水处理工程规划与设计
国家职业标准--化工水处理工
化工废水处理技术
废水处理-污水处理厂技术工人培训用书
化工废水处理技术
分散式污水处理和再利用——概念、系统和实施
给水排水工程水处理实验技术-给水排水工程实践教学指南丛书
水处理剂应用手册(第二版)
污水处理工程设计
21世纪的水处理-环境科学与工程进展丛书
废水处理工程及实例分析
环境保护设备选用手册——水处理设备
污水处理厂设计与运行
水处理剂丙烯酸-2-甲基-2-丙稀酰胺基丙磺酸类共聚物
水处理剂异噻唑啉酮衍生物HG/T3657-1999
水处理剂羟基亚乙基二膦酸HG/T3537-1999
水处理剂2-膦酸基-1，2，4-三羧基丁烷HG/T3662-2000
水处理防腐蚀和失效分析1000例
火力发电厂废水处理与回用
氧化沟污水处理理论与技术
氧化沟污水处理理论与技术
现代水处理技术
火力发电厂废水处理与回用
污水处理设备操作维护问答
氧化沟污水处理技术及工程实例
氧化沟污水处理技术及工程实例
城市污水处理厂运行管理
水处理工艺与运行管理实用手册
水处理技术及药剂大全
锅炉水处理实用手册
锅炉水处理实用手册
固液分离与工业水处理
石油化工废水处理设计手册
印染废水处理技术
水处理技术问答
水处理药剂及其应用
饮用水健康与饮用水处理技术问答
水处理药剂及材料实用手册
污水处理工必读
现代工业水处理技术与应用
水处理设备实用手册
工业水处理技术（第一册〕
工业水处理技术(第八册)
反渗透水处理应用技术及膜水处理剂
水处理微生物学
精细化工原材料及中间体手册——水处理化学品
水处理工程运行与管理
微生物与水处理工程
污水处理厂运行管理培训教程
实用环境工程手册——水处理材料与药剂
实用环境工程手册——污水处理设备
环境工程新技术丛书——固定化微生物污水处理技术
环境工程新技术丛书——膜生物反应器在污水处理中的研究和应用
环境工程新技术丛书--废水处理水热氧化技术
环境工程实例丛书——间歇式活性污泥法污水处理技术及工程实例
环境工程实例丛书——日用化工废水处理技术及工程实例
环境工程实用技术丛书——食品工业废水处理
环境工程实用技术丛书——煤加压气化废水处理
环境工程实用技术丛书——废水处理单元过程
环境工程实用技术丛书——工业废水处理与回收利用
环境工程实例丛书——曝气生物滤池污水处理新技术及工程实例
环境工程实例丛书--生物化工废水处理技术及工程实例
环境工程实例丛书--制革工业废水处理技术及工程实例
环境工程实例丛书--水处理工程CAD技术应用
职业技能鉴定培训读本（技师）——污水处理工
环境工程实例丛书——膜法水处理技术及工程实例
环境工程实例丛书——城市污水处理技术及工程实例
给水与用水处理技术
医院污水处理技术及工程实例
冶金工业污水处理技术及工程实例
循环冷却水水质及水处理剂标准应用指南
新型水处理剂—二氧化氯技术及其应用
小型污水处理与回用技术及装置
小型污水处理与回用技术及装置
小城镇污水处理工程BOT
污水处理组合工艺及工程实例
污水处理机械设备设计与应用
污水处理厂工艺设计手册
水处理药剂
水处理絮凝学
水处理新技术及工程设计
水处理设施设计计算丛书——纯净水与矿泉水处理工艺及设施设计计算
水处理设施设计计算丛书——工业用水处理设施设计计算
水处理设施设计计算丛书——城市污水回用深度处理设施设计计算
水处理设施设计计算丛书——给水厂处理设施设计计算
水处理设施设计计算丛书——城市污水厂处理设施设计计算
水处理剂应用手册
水处理剂和工业循环冷却水系统分析方法
水处理及循环再利用技术
水处理化学品手册
水处理化学
水处理构筑物设计与计算
水处理工程师手册
水处理工程典型设计实例
水处理高级氧化技术
实用水处理设备手册
实用水处理技术丛书——发酵工业废水处理
实用水处理技术丛书——农药废水处理
实用水处理技术丛书——重金属废水处理
实用水处理技术丛书——城市中小型污水处理厂的建设与管理
实用水处理技术丛书——制革工业废水处理
实用水处理技术丛书——膜法水处理技术
实用水处理技术丛书——城市污水生物处理新技术开发与应用
实用水处理技术丛书——医院污水污物处理
实用水处理技术丛书——制浆造纸工业废水处理
实用废水处理技术
特殊废水处理技术及工程实例
膜生物反应器污水处理技术
膜技术在水和废水处理中的应用
新领域精细化工丛书--水处理化学品
含氮废水处理技术与应用
国内外废水处理工程设计实例
锅炉水处理技术问答
工业循环冷却水处理
工业水处理原理及应用
工业水处理技术问答（第三版）
工业水处理技术（第二版）
工业废水处理技术
工厂废水处理站工艺原理与维护管理
分散式污水处理与回用
分散式污水处理和再利用——概念、系统和实施
废水处理计量学导论
废水处理工程（第二版）
反渗透水处理技术应用问答
电镀废水处理技术及工程实例
城镇污水处理及回用技术
城市污水处理及回用技术
城市污水处理工艺设备及招标投标管理
城市污水处理厂的建设与管理
DAT－IAT污水处理技术
工业废水处理工程设计与实例
污水处理系统的建模、诊断和控制
世界水处理剂商品手册
GB15892-2003水处理剂聚氯化铝
城市污水处理及污染防止

Ⅲ 求《水处理实验技术》内的：1、静水压强实验2、文丘里流量计实验3沿程阻力系数实验.的实验报告

我也想要啊

Ⅳ 水处理实验报告混凝实验平均g值怎么算

参考物化水处理技术中混凝实验部分的公式.

Ⅳ 实验小学学生防溺水安全教育知识竞赛试卷答案

1.当你的同伴不是__不是家长（成年人）情况下，要及时___劝止__或__找成人（家长）协助____
2.身体__患病者_不要去游泳，最容易发生_抽筋____、__意外昏迷_危及生命。
3.在集体活动中遇到危险情况怎么办？发现溺水者如何将其救上岸。
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
4.如何提高安全意识，珍爱宝贵生命？（如：防溺水、防交通事故、防火、防电、防止他人诱骗等方面的做法）在班上开班会集体讨论，进行实战演习等

首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。正确的自救做法是落水后立即屏住呼吸，然后放松肢体，尽可能地保持仰位，使头部后仰。只要不胡乱挣扎，人体在水中就不会失去平衡。这样你的口鼻将最先浮出水面可以进行呼吸和呼救。呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。经过长时间游泳自觉体力不支时，可改为仰泳，用手足轻轻划水即可使口鼻轻松浮于水面之上，现场急救
（一）不会游泳者的自救
（1）落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。（2）冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。（3）呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。（4）切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。
（二）会游泳者的自救
（1）一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心平静气，及时呼人援救。（2）自己将身体抱成一团，浮上水面。（3）深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛（抽筋）下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。（4）一次发作之后，同一部位可以再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。（5）如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰面位，以两足游泳。
（三）互救
（1）救护者应镇静，尽可能脱去衣裤，尤其要脱去鞋靴，迅速游到溺水者附近。（2）对筋疲力尽的溺水者，救护者可从头部接近。（3）对神志清醒的溺水者，救护者应从背后接近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。（4）如救护者游泳技术不熟练，则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。（5）救援时要注意，防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住，不要相互拖拉，应放手自沉，使溺水者手松开，再进行救护。
（四）医疗或第一目击者现场急救
（1）第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或附件医院急诊电话请求医疗急救；（2）第一目击者或急救医务人员到达现场后，首先将溺水者救上岸；（3）立即清除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等，并打开气道，给予吸氧。（4）进行控水处理（倒水），即迅速将患者放在救护者屈膝的大腿上，头部向下，随即按压背部，迫使吸入呼吸道和胄内的水流出，时间不宜过长（1分钟即够）。（5）现场进行心肺复苏，并尽快搬上急救车，迅速向附近医院转送。作为救护者一定要记住：对所有溺水休克者，不管情况如何，都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救。调整呼吸，全身放松，稍作休息后游向岸边或浮于水面等待救援。

Ⅵ 给水排水专业怎么样啊女生学这个好不好啊想很深刻了解给排水……

女生学这个一般吧不好不坏，总比学机械、热动啥的热门职业强。这个专业以后工作了饿不着但是也赚不到大钱。 如果条件允许可考虑转土木或建筑（大一报名的时候），如果不行…那就好好学吧。它主要分三大体系：一、给水工程排水工程主要为设计给水厂污水厂各种水工艺设计，所学基础及专业课方面占全部比重的40%；二、市政管网，以城市为单位设计给污水管网，占20%；三、建筑给排水建筑单体中的给排水水布置，占30%；剩下的10%为基础在三个方向都用的上有水力学、泵站、测量等。
主要专业课有：水文学与水资源 水处理生物学 给水处理 污水处理 泵与泵站 高层给排水及消防工程 给排水管道系统 建筑给排水 土建与水工结构基础 水工艺设备基础
水工程经济 水处理实验技术 水力学（工程流体力学） 泵站设计 建筑给排水课程设计 给水管网设计排水管网设计 水工结构设计
基础课：包括三大力学、三大化学，还有高数、电工等

Ⅶ 环境工程专业的就业前景怎么样

环境工程专业在近几年一直是热门专业，不少艺术生留学都选择的是环境工程专业。下面小编给大家带来了最新的世界环境工程专业大学排名，希望对你们有帮助。

1.斯坦福大学(Stanford University)

斯坦福大学(Stanford University)，全名小利兰·斯坦福大学，或译作史丹佛大学，通常直接称作斯坦福大学，坐落于美国加利福尼亚州斯坦福市，是一所享誉世界顶尖的私立研究型大学。

斯坦福大学土木与环境工程系目前拥有全职教授35人，研究领域包括六大方向。其中，环境工程当之无愧是世界第一。

2.瓦格宁根大学（Wageningen University）

瓦格宁根大学（Wageningen University）位于荷兰中部，是一所研究生命科学的著名高等学府，始建于1876年。作为瓦格宁根大学研究中心(Wageningen UR)的一部分，它已发展为一个国际性的科研机构。

瓦格宁根大学在环境科学与生态学方面的研究机构中其排名世界第一。

3.加州大学伯克利分校(University of California-Berkeley)

加州大学伯克利分校(University of California-Berkeley)是美国顶尖公立研究型大学，也是世界上最富盛名且最顶尖的公立大学。加州大学伯克利分校是加利福尼亚大学中最老的一所，也是美国大学协会(Association of American Universities)创始会员之一。

加州大学伯克利分校的工程学院被誉为世界顶尖工程师的摇篮，工程学院下设八个本科工程项目，其中就有土木工程与环境工程系。

4.哈佛大学(Harvard University)

哈佛大学(Harvard University)，简称哈佛，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。哈佛大学被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。

5.斯德哥尔摩大学（Stockholm University）

斯德哥尔摩大学（Stockholm University）建立于1878年，坐落于素有北欧的威尼斯之称的瑞典首都斯德哥尔摩，是瑞典规模最大的综合类大学之一最初只开设自然科学方面的课程。1904年建立授予学位制度，在随后的20年间创建了法律和人文科学学院。

6.牛津大学(University of Oxford)

牛津大学(University of Oxford)，简称"牛津"，位于英国牛津，是一所誉满全球的世界顶级研究型书院联邦制大学，与剑桥大学并称牛剑，与剑桥大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院同属"G5超级精英大学"。

牛津大学分校迈阿密大学的工程与应用科学学院设有环境工程专业，环境工程专业开设硕士学位。

7.科罗拉多州立大学(Colorado State University)

科罗拉多州立大学(Colorado State University，简称CSU)是一所四年制公立大学，成立于1870年，是美国著名的公立大学之一。

科罗拉多州立大学工程类设有环境工程专业，是科罗拉多州立大学的热门专业。

8.苏黎世联邦理工学院（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）

苏黎世联邦理工学（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）院创建于1855年，是世界最著名的理工大学之一，在全世界范围亦与美国麻省理工学院享有同样崇高的声誉，连续多年位居欧洲大陆理工高校翘首，享有"欧陆第一名校"的美誉。

9.伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(University of Illinois at Urbana-Champaign)

伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，缩写为UIUC)，建立于1867年，位于伊利诺伊州幽静的双子城:厄巴纳-香槟市，是一所享有世界声望的一流研究型大学。

伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的土木与环境工程系多年一直位居美国专业排名前列。其环境工程专业设在工程学院，有EES和EHHE两大方向。

10.昆士兰大学(The University of Queensland)

昆士兰大学(The University of Queensland)，简称昆大，世界百强名校和顶尖的高等科研学府之一，始建于1910年，是昆士兰州的第一所综合型大学，也是澳大利亚最大最有声望的大学之一，同时还是六所砂岩学府(Sandstone Universities)之一。

昆士兰大学优势专业很多，环境专业和工程专业就是其中之一。昆士兰大学环境工程专业主要培养具备定量分析能力，又对整个环境中的物理、化学和生物间的相互作用有全面了解的环境科学人才。

以上就是关于世界环境工程专业大学排名的介绍，希望对环境工程专业留学的艺术生有所帮助。

Ⅷ 急！纯水处理技术试题

一、填空题（每空0.5分，共20分）
1.混床的阴树脂与阳树脂的体积比一般为______，______树脂体积大。
2.所谓溶液的PH值是指溶液中_______浓度的_______。
3.RO的预处理一般包括_____、_____和______等部分。
4.过滤器常用的滤料包括_____ 和_ ___，活性炭过滤器主要去除 。
5. RO出水的PH值一般在__________；混床出水的 pH一般在 。
6.化学变化的特征是_____生成。物质在化学变化中表现出来的性质叫_____性质。
7.凡是在_____或______状态下能导电的化合物都是电解质。
8.水在火力发电厂的生产过程中，主要担负着______和______作用。
9.天然水中的杂质，按其颗粒大小的不同，通常可分为______、______和______三大类。
10.水的硬度，一般是指水中______的总浓度。水的硬度可分为两大类，即______和______。
11.化学水处理的主要任务是为锅炉提供 、 的 。
12.天然水按水处理工艺学，可分为______和______两大类。
13．混床是由______和______两种树脂组成的离子交换器。
14．RO进水投加氧化性杀菌剂时，必须在RO前投加______，以防止RO膜组件______。
15．过滤器进出口压差一般应不超过 ；精密过滤器进出口压差超过 时应更换滤芯。
16．测定水的硬度，主要是测定水中______和______的含量。
17．渗透是___________过程，反渗透是_________过程，所以反渗透需要消耗 。

二、判断题（每题1分，共20分）
1.RO 出水经过脱碳器后，二氧化碳将除掉90％。（ ）
2.RO产水显碱性，浓水显酸性。（× ）
3.RO可以除掉水中的盐分和气体。 （ ）
4.一般来讲，有机阻垢剂比六偏磷酸钠阻垢效果好。（ ）
5.除氧器工作的原理是―――亨利定律（ ）
6.缓冲溶液的PH值不因加入酸、碱而改变。（ ）
7.树脂长时间放置失去水分，应及时放到清水中浸泡。（ ）
8.盐酸不可以清洗过热器。（ ）
9.反渗透系统的出水水质优于一级除盐水水质。（ ）
10.进入反渗透系统的水质必须达到游离氯小于100mg/L。（ ）
11.微孔过滤器运行时当进出压差≥0.1Mpa时，应更换滤芯。（ ）
12.水中结垢物质的总含量即水中高价金属盐类的总浓度称为水的硬度。（ ）
13.温度对水样pH的测量没有影响。（ ）
14.天然水的PH值≥12时，水中的碳酸化合物主要是重碳酸盐类和游离二氧化碳。（ ）
15.离子交换树脂的交换容量是用来表示交换能力大小的。（ ）
16.离子交换树脂长期贮存或备用时，应再生好，使其转化成H型或OH型。（ ）
17.混床树脂层上面有很大的空间，主要原因是树脂太贵，装多了运行成本高（ ）
18.原水的温度降低后，RO的产水流量降低，脱盐率也随之降低。 （ ）
19.RO一般2年化学清洗一次 。 （ ）
20.RO膜组件结垢一般在第二段，有机物污染一般在第一段。（ ）

Ⅸ 南京工业大学浦江学院的专业介绍

土木工程专业
【专业特色】本专业按照“管用、实用、够用”的原则，量化课程，制订切实可行的施教计划，因人因需施教，注重执业注册工程师的培养，学以致用。利用工程建设的现场，让学生走出课堂，紧密接触工程现场，参与工程建设。培养熟练掌握建筑工程领域勘察、设计技能和工程施工技术的应用型高级工程技术人才。
【培养目标】培养适应社会经济发展，为地方经济服务，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，获得工程师的基本训练，能胜任土木工程设施的设计、施工和管理，具有扎实基础理论、较宽厚专业知识和良好实践能力，以及一定创新能力的高级应用型技术人才。
【主干课程】工程制图、土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、土质学与土力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、房屋建筑学、基础工程、土木工程施工、工程结构抗震原理、土木工程造价等。
【就业方向】毕业生可在土木工程有关领域从事结构设计、建筑施工与管理、相关科学技术研究以及土木工程开发等技术与管理工作。
交通工程专业
【专业特色】本专业按照“管用、实用、够用”的原则，量化课程，制订切实可行的施教计划，因人因需施教，注重执业注册工程师的培养，学以致用。让学生走出课堂，紧密接触工程现场，参与工程建设。培养从事道路桥梁工程规划与设计、施工与管理的应用型高级工程技术人才。
【培养目标】培养适应社会经济发展，德智体全面发展，具备交通系统分析与规划、交通系统控制与管理、道路和桥梁规划、设计与施工等方面基本理论、基本知识及相关研究开发能力，掌握计算机应用技术，能在企事业单位或行政管理部门从事城市建设与交通规划、交通控制管理、道路与桥梁规划、设计与施工、工程施工与管理工作及相关开发工作的应用型工程技术人才。
【主干课程】土质学与土力学、结构设计原理、理论力学、材料力学、结构力学、交通工程系统分析、交通工程基础、道路建筑材料、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、交通规划、城市道路规划与设计等。
【就业方向】毕业生可在交通部门或城市建设部门从事道路与桥梁的规划、勘探、设计、施工及技术管理工作，亦可在设计院、高校、政府部门及各类工程公司就业。
建筑学专业
【专业特色】本专业按照“管用、实用、够用”的原则，量化课程，制订切实可行的施教计划，因人因需施教，注重执业注册工程师的培养，学以致用。利用方案竞赛和参与工程设计，让学生走出课堂，紧密接触工程实际。培养从事建筑设计、城市规划、风景园林及室内设计的应用型高级工程技术人才。
【培养目标】培养能适应社会经济发展，德、智、体、美全面发展，获得建筑、规划设计及相关知识的基本训练，具有一定创新精神，能从事建筑设计、建筑群体规划及室内设计的应用型工程技术人才。
【主干课程】美术、建筑设计基础、建筑材料、建筑力学、建筑构造、建筑结构、建筑物理、专业外语、中国建筑史、外国建筑史、建筑设计、公共建筑设计原理、城市规划原理、室内设计、风景园林规划设计、古建筑保护与测绘等。
【就业方向】毕业生可在各大城市及沿海地区的建筑设计院或建筑事务所、城市规划设计院或政府有关管理部门，以及各高等院校建筑院系，从事建筑设计、城市设计与规划、环境艺术设计、建筑学专业教育以及城市建筑管理等工作。
【备注】本专业学制五年，报考本专业的学生需具有一定的美术基础，入学后需加试美术，色盲、色弱考生不宜报考。
建筑环境与能源应用工程专业
【专业特色】本专业按照“管用、实用、够用”的原则，量化课程，制订切实可行的施教计划，因人因需施教，注重执业注册工程师的培养，学以致用。利用实际工程，让学生走出课堂，紧密接触工程实际。
【培养目标】培养适应社会经济发展，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识的应用型技术人才，能够从事工业与民用建筑室内环境设备系统、建筑公共设施系统、建筑能源供应系统的设计、安装、调试、运行管理以及建筑设备自动化的方案设计和制定，并具有建筑设备系统初步开发能力的应用型高级工程技术人才。
【主干课程】工程制图、电工电子学、工程热力学、流体力学、传热学、建筑环境学、自动控制原理、锅炉及锅炉房设备、燃气供应工程、制冷技术、供热工程、空调技术、通风技术、建筑给排水工程、设备工程预算等。
【就业方向】毕业生可在建筑设计院、工业设计院（电力设计院，轻工业设计院，冶金环保设计院，钢铁设计研究院等）、市政工程设计院、各类建筑工程公司、制冷与空调设备制造公司、燃气热力公司、物业管理等单位从事设计、工程施工、运行调试及系统设备管理工作，也可在教学、物业管理、商业营销等单位从事技术、经营与管理工作。
给排水科学与工程专业
【专业特色】本专业按照“管用、实用、够用”的原则，量化课程，制订切实可行的施教计划，因人因需施教，注重执业注册工程师的培养，学以致用。利用实际工程，让学生走出课堂，紧密接触工程实际。培养具备城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面知识的应用型高级工程技术人才。
【培养目标】培养适应社会经济发展，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，能在水的开采、加工、运输、回收与再生回用这一可持续社会循环领域中，从事城市给水排水、工业给水排水、建筑给水排水以及水资源利用与保护和水污染控制工程规划、设计、施工、管理方面工作的水工业应用型工程技术人才。
【主干课程】水质分析化学、水力学、水泵与水泵站、水处理微生物学基础、水资源利用与保护、水处理实验技术、水工程经济、水工程施工、水质工程学、建筑给排水工程、给水排水管道系统等。
【就业方向】毕业生可进入政府部门、市政工程设计研究院、建筑和其他专业设计院、城市规划设计研究院、自来水厂、污水处理厂、环境保护和市政公用事业等部门、市政和建筑工程公司、房地产公司、环保及环保设备公司、高校和科研院所等单位从事工程设计、监理、施工、管理及科研教学等工作。
工程管理专业
【专业特色】本专业设有工程项目管理、房地产经营管理、工程造价管理三个方向，按照“管用、实用、够用”的原则，量化课程，制订切实可行的施教计划，因人因需施教，注重执业注册工程师的培养，学以致用。利用实际工程，让学生走出课堂，紧密接触工程实际。在学习专业基础课的基础上，打造工程管理三大模块：项目管理、房地产、造价管理，有目的地学习相关职业方向所需的知识，锻炼所需的技能。
【培养目标】培养适应江苏省经济发展和现代工程建设需要的，具备土木工程技术、经营管理技能、经济和法律等基本知识、熟练使用计算机，具有一定学习能力和创新能力的应用型工程管理人才。
【主干课程】工程力学、管理学、运筹学、经济学、工程经济学、房屋建筑学、建筑施工技术、工程结构、工程项目管理、工程造价、工程合同管理、房地产开发与经营、建筑企业经营管理、资产评估、房地产经济学、房地产估价等。
【就业方向】毕业生可在建设单位、施工企业、设计单位、工程咨询公司、工程监理公司、房地产开发企业、金融与保险等领域从事工程项目管理、房地产开发与经营管理、工程施工与监理等工作。
轨道交通信号与控制专业
【专业特色】本专业面向城市（际）轨道交通工程建设，致力于培养掌握城市（际）轨道交通建设的专业理论和专业技能，具备城市（际）轨道交通运营管理与控制基本知识的高级应用型工程技术人才。
【培养目标】培养具备轨道交通基础和信息处理、设计与控制、计算机技术与应用等工程技术基础和专业知识，能够从事铁路、轨道交通等相关行业的建设及安全运营领域内的信号与控制、研制开发、系统运行、系统调试、运行维护等方面工作的应用型、创新型高级工程技术及管理人才。
【主干课程】理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、混凝土结构设计原理、土质学与土力学、地下建筑结构、基础工程、轨道工程、路基工程、桥梁工程、隧道工程、地铁工程、轨道交通工程勘测与线网设计等。
【就业方向】毕业生可在企事业单位、高校、科研院所或行政管理部门从事城市（际）轨道交通规划、勘测、设计、施工、咨询、监理、运营等方面的技术、管理和服务工作。
物业管理专业
【专业特色】本专业是根据市场经济和社会发展对物业管理人才的迫切需要，对学生进行专业知识和技能教育，为实现岗位从业能力而设置的。专业和专业课程的设置具有较强的针对性和实用性，注重基本知识和基本理论，强调理论联系实际，强化专业技能训练，培养从事物业管理的应用型人才。
【培养目标】培养能够掌握物业管理专业知识、基本理论和方法，熟悉物业管理的法律、法规，掌握相关的经济管理理论，达到物业管理专业水平，适应物业管理服务行业的发展，具有物业管理专业技能、管理能力和熟练服务技能的高级复合型管理人才。
【主干课程】管理学原理、房屋建筑学、工程经济学、工程项目管理、房地产开发与经营、房地产估价、物业管理基本制度与政策、物业管理实务、物业经营管理、管理信息系统等。
【就业方向】毕业生可从事房地产经营、管理、营销策划方面的相关服务工作，也可在星级酒店、住宅小区、商厦、写字楼、企事业单位等物业管理服务部门工作。