如图所示是制取蒸馏水的简易装置
1. 如图是用自来水制取少量蒸馏水的简易装置,其原理与教材中的实验完全相同.回答下列问题:①左边圆底烧瓶
①左边圆底烧瓶中要加入几片碎瓷片,其作用是防止液体暴沸;
故答案为:防止液体暴回沸;
②该装置答中使用的玻璃导管较长,其作用是冷凝水蒸气;
故答案为:冷凝水蒸气;
③为了增强冷凝效果,可以用冰水混合物使水蒸气充分冷凝;
故答案为:冰水混合物;水蒸气充分冷凝;
2. 如图是制取蒸馏水的简易装置,在试管a中加入约1/3容积的水和几片碎瓷片.将长玻璃导管c一端插入洁净的试
(1)烧杯d中冷水可使通入试管b中的水蒸气遇冷液化成水,因此其作用为使版水蒸气冷凝为液态权水; (2)加热a试管时,常加入几片碎瓷片可以使管内水受热均匀,防止水局部受热而引起暴沸; (3)水蒸气在通过很长的一段玻璃导管c时,会使热量散失,有利于水蒸气在试管b中的液化; (4)使用此装置制取蒸馏水时,水分子本身不变,只是水分子之间的间隔发生变化;而电解水时,水分子分解成氢、氧原子,氢原子、氧原子分别结合成氢分子、氧分子; 故答案为: (1)使水蒸气冷凝为液态水; (2)防止加热时出现暴沸; (3)使水蒸气经过较长的自然冷却的过程; (4)制取蒸馏水时,水分子本身不变,只是水分子之间的间隔发生变化;而电解水时,水分子分解成氢、氧原子,氢原子、氧原子分别结合成氢分子、氧分子. |
3. 制取蒸馏水的简易装置
1.使蒸馏的气体快速液化
2.冰块
3.以防液体通过导管直接流到试管里
4.为了保证所收集到的蒸馏水的纯度!
因为在仪器中难免会有杂质存在!
5.以保证水的纯度
4. 如图是制取蒸馏水的简易装置。烧杯中还应有什么
水
5. 下图所示为实验室制取蒸馏水的装置.根据此图回答下列问题:(1)写出下列仪器的名称:a、______,b、___
(1)根据图示辨识常抄见仪器,正确写出仪器名称,故答案为:a蒸馏瓶,b冷凝管,c锥形瓶;
(2)水在烧瓶a内被加热汽化为水蒸气,冷凝管b为水蒸气液化为液态的场所,整个过程没有新物质生成,是物理变化,故答案为:a;b;物理
(3)水蒸气在冷凝管内液化为液态水流入c锥形瓶内收集起来,故答:c
(4)冷水从下部流入冷凝管,可以使管内充满冷水且停留较长时间,然后从上面流出,让热的水蒸气得到充分凝.
故答案为:冷凝;不行;冷凝效果不好
6. 如图是制取蒸馏水的简易装置,在试管a中加入约13容积的水和几片碎瓷片.将长玻璃导管c一端插入洁净的试管
(1)烧杯d中冷水可使通入试管b中的水蒸气遇冷液化成水,因此其内作用为使水蒸气冷凝容为液态水;
(2)加热a试管时,常加入几片碎瓷片可以使管内水受热均匀,防止水局部受热而引起暴沸;
(3)水蒸气在通过很长的一段玻璃导管c时,会使热量散失,有利于水蒸气在试管b中的液化;
(4)使用此装置制取蒸馏水时,水分子本身不变,只是水分子之间的间隔发生变化;而电解水时,水分子分解成氢、氧原子,氢原子、氧原子分别结合成氢分子、氧分子;
故答案为:
(1)使水蒸气冷凝为液态水;
(2)防止加热时出现暴沸;
(3)使水蒸气经过较长的自然冷却的过程;
(4)制取蒸馏水时,水分子本身不变,只是水分子之间的间隔发生变化;而电解水时,水分子分解成氢、氧原子,氢原子、氧原子分别结合成氢分子、氧分子.
7. 如图是用自来水制取少量蒸馏水的简易装置(加热及固定仪器略),其原理与教材中的实验完全相同.回答下列
(1)左边大试管中要加入几片碎瓷片,其作用是防止液体暴沸;
故答案为:版防止液体权暴沸;
(2)该装置中使用的玻璃导管较长,其作用是冷凝水蒸气;
故答案为:冷凝水蒸气;
(3)为了增强冷凝效果,可以用冰水混合物使水蒸气充分冷凝;
故答案为:冰水混合物.
8. 如图是制取蒸馏水的简易装置,在试管a中加入约1/3 容积的水和几片碎瓷片。将长玻璃导管c一端插入洁净的
(1)使来水蒸自气冷凝为液态水; (2)防止加热时出现暴沸; (3)使水蒸气经过较长的自然冷却的过程; (4)制取蒸馏水时,水分子本身不变,只是水分子之间的间隔发生变化;而电解水时,水分子分解成氢、氧原子,氢原子、氧原子分别结合成氢分子、氧分子。 |
9. 实验室制取蒸馏水的简易装置
石棉网是使烧瓶均匀受热,防止炸裂
烧杯中冷水是冷却水蒸汽,变成蒸馏水.
导管的末端一般距试管口2--3Cm,是为了更快的使蒸汽导出